DIAGNÓSTICO DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS UTILIZANDO LA METODOLOGÍA FODA

FODA

FORTALEZAS

DEBILIDADES

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• Institución con casi 30 años de antigüedad
• Amplia y diversa oferta académica
• Ubicación que privilegia a la Región Altos Sur de Jalisco
• Personal capacitado para cada programa educativo
• Gran colección de libros impresos y electrónicos
• Cuenta con equipos de cómputo para uso de estudiantes, docentes y personal administrativo
• Desarrolla investigaciones científicas y tecnológicas
• La oferta educativa y actividades académicas tienen una estrecha vinculación con los distintos sectores sociales y productivos

• Deterioro y falta de actualización en el área de laboratorios
• Vencimiento de la certificación ISO 9001:2008 en la biblioteca
• Centralización de los servicios de apoyo y financiamiento
• Falta de actividades académicas extracurriculares que fomenten la
• actualización curricular de los estudiantes
• Falta de vínculos con instituciones académicas nacionales e internacionales

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• Capacitación y actualización continua del personal académico
• Adecuación de los servicios bibliotecarios
• Programas de intercambio académico con instituciones nacionales y extranjeras
• Estimulación al esfuerzo y rendimiento académico de los estudiantes sobresaliente
• Gestionar con la administración central recurso para adecuar la infraestructura, mobiliario y equipamiento en general

• Aprovechar la rica oferta académica para crear lazos con instituciones educativas externas y crear programas de intercambio académico

• Gestionar junto con la administración central, los recursos necesarios para adecuar y actualizar los laboratorios
• Adecuar los servicios bibliotecarios
• Creación y difusión de actividades que estimulen el esfuerzo y rendimiento académico
• Diversificar las fuentes de financiamiento del centro
• Desconcentrar los servicios de apoyo académico

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• Aulas multimedia insuficientes
• Falta de capacitación para el uso de bibliotecas virtuales y revistas electrónicas
• Insuficientes proyectos de desarrollo artístico y deportivo
• Baja producción de resultados de investigaciones
• Asignación de personal que no cumple con los requisitos necesarios para cubrir ciertas vacantes
• Incumplimiento del reglamento interno de la institución
• Hurto de recursos
• Falta de un sistema de información institucional

• Adecuar el programa educativo a las necesidades del entorno, incluyendo actividades de desarrollo artístico y deportivo
• Evaluar y actualizar los programas docentes
• Fortalecer la pertinencia y calidad de la investigación.
• Crear políticas de evaluación docente

• Mejorar las condiciones de trabajo de los profesores y personal académico
• Certificar la calidad de los principales procesos de gestión educativa
• Conformar un sistema de información institucional virtual
• Mejorar la calidad del personal
• Consolidar líneas de investigación con financiamiento externo