DIDACTICA GENERAL II

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UNIVERSIDAD INCARNATE WORD CAMPUS BAJIO

MATERIA: DIDACTICA GENERAL II

MAESTRA: EDITH LOPEZ BADAJOS

ALUMNO: ALEJANDRO JESUS PATLAN HERNANDEZ

TRABAJO: ACTIVIDAD 1

La didáctica es la herramienta fundamental para ejercer y llevar acabo el conocimiento, para impartirlo y divulgarlo con los educandos, es buscar una estrategia de conocimiento que les permita entender mejor las cosas y aplicarlas en la vida cotidiana, el autor Comenius describe en su libro “didáctica magna” un punto que resalta mucho en la sociedad actual ya que presenta un gran reto para los docentes “la asimilación consiente” en lo cual describe lo siguiente: “el profesor debe garantizar que el estudiante no solo recuerde lo que él explica, sino que reflexione sobre lo que debe hacer”, esto no está sucediendo mucho en la actualidad, existe mucho desinterés en los alumnos, mucha falta de retención de información, solamente leen textos pero no logran comprenderlos, no crean puntos de vista individuales y se dejan llevar por una idea colectiva, para esto el docente debe apoyarse en diversas estrategias que la didáctica ofrece, de esta manera el alumno tendrá la herramienta de retener la información y crear un criterio propio, en el texto también encontramos con que no solo el alumno debe crearse un punto de vista a raíz de lo que el docente le explica, sino que también el docente debe preguntarse y hacer una retroalimentación si es que su método de enseñanza esta resultando y los alumnos están llevando consigo el conocimiento impartido en la clase, debido a esto las tecnologías y los nuevos avances en los campos de la investigación educativa pueden apoyar al docente y llevarlo a crear un sistema de enseñanza  que sea lo más concreto y redondo para su mejor entendimiento por parte de los alumnos, siempre debe existir una mejora continua por parte del docente.

Es válido dentro de estas estrategias, hacer uso de películas, fotografías, exposiciones, presentaciones, conferencias, etc. Que salgan un poco de contexto de la clase pero siempre con la finalidad de dejar un mensaje al alumno, que le transmita algo, que despierte el interés, que despierte el hambre por saber más, que mueva al alumno a buscar más sobre el tema que está viendo en clase y de esta manera el aprendizaje dará resultado, de lo contrario la idea de la clase se volverá monótona y creara solamente un desinterés en el alumno.

Las estrategias didácticas deben ser empleadas de la mejor manera, deben tener una estructura bien realizada, saber cuáles temas se van a abordar, que materiales didácticos se pueden utilizar, que recursos virtuales se pueden usar y mostrar, todo esto con una cronología establecida para que el alumno lleve una continuidad de conocimientos y no se pierda en el camino del aprendizaje, también el docente debe tener en cuenta el marco social, económico y cultural al que va a llegar a impartir la clase, no se trata de un modelo clasista, pero se debe tener la conciencia de la información que va a ser divulgada para el mejor desarrollo del alumno.

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