DIDÁCTICA EDUCACIÓN INFANTIL

Educación Infantil Grado Superior.

1ª Parte Analiza la normativa de evaluación (Orden ECI/734/2008 de 5 de marzo, de evaluación en Educación Infantil). Recuerda no está vigente en la Comunidad de Madrid, sólo en territorio MEC. Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, los siguientes aspectos:

 • Ámbitos de aplicación.

• Características.

• Documentos.

• Desarrollo del proceso.

• Información a las familias.

2º Parte Se trata de realizar un cuestionario inicial de curso para niños y niñas de 0 a 3 años, para recoger información previa de los padres y madres. El cuestionario debe contener preguntas relacionadas con los siguientes aspectos:

• Datos personales.

• Datos familiares.

• Hábitos.

• Sociabilidad.

SOLUCIÓN:

1ªPARTE

Ámbito de aplicación:

Centros docentes públicos y privados del ámbito de gestión del Misterio.

Características:

_ Global, continua y formativa.

_ Fuentes de información: entrevistas con la familia, observación directa y sistemática y el análisis de las producciones.

_ Se utilizan los criterios de evaluación como referente.

_ Es responsabilidad de cada tutor o tutora.

_ El resultado de la evaluación será comunicado a las familias.

Documentos:

_ Cada niño o niña tendrá su expediente personal.

_ El expediente personal consta: ficha a personal del alumno o alumna, los informes anuales de evaluación, el informe individualizado de final de ciclo y el resumen de escolaridad.

_ Ficha personal: datos de filiación, personales, familiares, psicológicos y pedagógicos.

_ Resumen de escolaridad: cursos, centro, firma del director y observaciones.

_ Informe individualizado de evaluación: los apartados serán decididos por el equipo educativo de ciclo.

_ Informe Individualizado Final de ciclo: los apartados serán decididos por el equipo educativo de ciclo.

Desarrollo de la evaluación:

_ Corresponde al tutor o tutora del alumno o alumna.

_ Al incorporarse al centro se realizará una evaluación inicial.

_ El tipo de información recogida, técnicas e instrumentos serán decididos por el equipo educativo de ciclo.

_ Se utilizarán las situaciones diarias para analizar los progresos y dificultades.

_ En la propuesta pedagógica del centro se especificarán los criterios de evaluación en cada una de las unidades didácticas.

_ Al terminar el ciclo se realizarán una evaluación final y se realizarán el Informe final de ciclo.

_ Se realizarán al menos tres sesiones de evaluación.

Información a las familias:

 _ El tutor o tutora informará regularmente sobre los progresos y dificultades detectados.

_ El tutor o tutora realizará un informe escrito trimestral.

_ El contenido y formato del informe serán decididos por el equipo educativo.

2ªPARTE

CUESTIONARIO INICIAL DE CURSO.

Datos Personales del niño o la niña.

_ Nombre:

_ Apellidos:

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