DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS

DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS

A lo largo de la historia, la enseñanza y el aprendizaje ha jugado un papel muy importante en la educación, con el tiempo ésta ha venido transformándose de una escuela tradicionalista a la práctica de estrategias pedagógicas que permitan al estudiante una participación activa dentro del aula, pero aun así son muy pocos los alumnos en los cuales estas estrategias dan resultados satisfactorios y son pocos los docentes que intentan alguna innovación educativa que les permita mejorar sus resultados y superar sus formas de enseñar.

Por eso, es importante destacar que todos los estudiantes no aprenden de la misma forma, esto apunta sencillamente a pensar que a través de los procesos educativos que ellos realizan es más que suficiente para que el estudiante se estimule y extraiga de ellos sus mejores cualidades. Cada niño tiene sus características propias, es preciso conocer lo mejor posible de: su nivel cognitivo, su capacidad de atención, percepción, concentración y memoria, su comprensión verbal y sus intereses personales (lo afectivo y social).

En consecuencia de lo anterior, algunos estudiantes han llegado a ver la educación como una obligación y un deber más no como placentera, satisfactoria y relevante para su vida. A lo largo de los años se ha demostrado que la enseñanza tradicionalista resulta cansada y mecánica. Sin embargo, desafortunadamente el docente lo aplica de manera monótona sin tener en cuenta el problema por el cual pasan sus estudiantes. La evaluación de un logopedia es fundamental para la valoración precisa de estos niños.

De esta forma, unas de estas dificultades se pueden presentan en el lenguaje con desordenes semánticos, pragmáticos y semíticos-pragmáticos. Acosta(2001)“hay que tener en cuenta que el lenguaje implementado en el aula utilizado para enseñar y leer debe ser un lenguaje que se familiarice con el medio social”. Por lo tanto, es necesario potenciar, estimular y aprovechar al máximo las capacidades de cada alumno, bien sea la de su atención, su memoria o la habilidad comunicativa para poder levantar en él un mundo de conocimientos y aptitudes.

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