DINAMICA DE GRUPO

DINAMICA DE GRUPO

INTRODUCCIÓN

En siguiente trabajo grupal se desarrollaran una serie de temas importantes para la convivencia en grupo, la cual facilitaran en los participantes la interacción entre nosotros mismos y ante los demás a través de conocimientos previos tales como:

* El origen de la dinámica de grupo,

* Cual es la definición de un grupo y sus

* Elementos y características que lo diferencian a su ves las

* Diferentes dinámicas de grupo aplicadas a la educación y por ultimo

* Crear una dinámica para hacer un poco más amena la intervención del grupo.

DINÁMICA DE GRUPO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

Para el docente, las dinámicas forman un instrumento poderoso e indispensable. Con ellas puede hacer sus clases más dinámicas, entretenidas y sobre todo efectivas.

Las dinámicas de grupo en el área educativa, son técnicas que poseen una gran influencia en el aprendizaje de los alumnos, por lo que les ayuda a obtener mejores resultados académicos. Tienen un enorme potencial para extraer y promover valores positivos en quienes participan de ellas.

“Se puede afirmar que la dinámica de grupo es un campo de conocimiento dentro de la Psicología Social, que se ocupa del estudio de la conducta de los grupos como un todo, de sus interacciones y funcionamiento y de derivar un conjunto de técnicas que aumente la operatividad de los mismos”.

Son muchos los factores positivos que promueven estas técnicas dentro del área educativa.

• Motivan la participación del alumno

• Logran captar su atención

• Permite la expresión e intercambio de sentimientos, pensamientos y emociones

• Ayudan a integrarse al grupo y a romper barreras interpersonales

• Permite a los alumnos aprender a través de la experiencia personal

• Crean un ambiente agradable, divertido y motivador

• Favorecen climas de aceptación y confianza

• Promueven el trabajo en equipo y ayudan a entender la importancia de éste.

• Fomenta la aceptación de la crítica constructiva y el respeto a las opiniones de otros

Existen diferentes tipos y clasificaciones de dinámicas grupales, cada una conlleva un objetivo o propósito específico. Entre éstas podemos mencionar: dinámicas de presentación, de conocimiento de sí mismo, de estudio y trabajo, de formación de grupos y de animación.

Es importante que antes de seleccionar o poner en práctica una dinámica, se tomen en cuenta algunas variables como: el tamaño del grupo, sus características, madurez, edades, espacio y recursos, entre otros.

ORIGEN DE LA DINÁMICA DE GRUPO

Son muchos los autores que han presentado de una u otra manera, los orígenes de la Dinámica de Grupo:

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