Danzas Y Maquillaje

En cualquier tipo de danza, el maquillaje se utiliza como fuente de expresiòn escènica, es la vía para la caracterización y la expresión artística. El maquillaje en la escéna es de suma importancia, ya que crea el realismo del espectáculo, al igual que lo hace el vestuario. Si no existen estos dos... no hay credibilidad en una representación.

1. Objetivos.

 La enseñanza de la asignatura de Maquillaje en las enseñanzas profesionales de danza tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las capacidades siguientes:

 a) Reconocer sus propios rasgos físicos.

 b) Saber utilizar los conocimientos técnicos y estilísticos de la técnica del maquillaje para poderlos utilizar en su propio rostro.

 c) Valorar la importancia del maquillaje y ser conscientes del papel que juega en la interpretación.

 d) Interesarse por el conocimiento del maquillaje.

2. Contenidos.

 Aportaciones de la percepción óptica: teoría de las formas, teoría de los contrastes, teoría de la percepción global y teoría de la técnica del claro-oscuro. Conocimiento de todos los rasgos físicos del rostro humano: ojos, labios, cejas y nariz. Desarrollo metodológico de la técnica del maquillaje. Maquillaje de video. Maquillaje de escena de teatro. Maquillaje de caracterización: con técnica de paint stick. Ejecución técnica del maquillaje. Conocimiento del material empleado. Colocación pestañas postizas.

3. Criterios de evaluación.

 a) Conocer y reconocer el material empleado en el maquillaje. Con este criterio se pretende que el alumno conozca el material empleado y su correcta utilización.

 b) Realizar el maquillaje del rostro. Con este criterio se pretende que el alumno conozca sus propios rasgos físicos para poder así conseguir un maquillaje perfecto.

 c) Realizar una corrección de maquillaje que el profesor marque en el momento. Con este criterio se pretende que el alumno tome conciencia del papel importante que juega el maquillaje en la interpretación del personaje.

 d) Realizar un maquillaje de video. Con este criterio se pretende que el alumno ponga en práctica todo lo aprendido sobre su rostro (tipo de rostro, piel. etc)

 e) Realizar un maquillaje de escena. Con este criterio se pretende que el alumno tome conciencia de la importancia del maquillaje en la interpretación ya que suponen un contacto real con la experiencia de la interpretación artística.

 f) Realizar un maquillaje de caracterización. Con este criterio se pretende que el alumno tome conciencia de las diferentes caracterizaciones que se pueden dar en el mundo de la interpretación.

El maquillaje es la práctica de decorar la piel y otras partes visibles del cuerpo para obtener un buen aspecto . En las artes se emplea también para corregirlas. distorsiones producidas por la iluminación, o para caracterizarse como un determinado personaje teatral. Por extensión, el término designa también loscosméticos que se emplean para esta práctica, tales como los lápices de labios y sombra de ojos. También para ocultar algunas heridas u otros problemas en la piel que puedan afectar en la persona. Pero sobre todo se considera algo estético o también de glamour.

Vocabulario:

maquillaje s. m.

1 Acción que consiste en aplicar productos cosméticos sobre la piel, especialmente la del rostro, para darle color, embellecerla, cubrir algún defecto o caracterizar a una persona.

2 Producto cosmético que se aplica sobre la piel, especialmente la del rostro, para darle color, embellecerla o cubrir algún defecto.

3 Conjunto de técnicas que sirven para maquillar el rostro u otras partes del cuerpo de una persona

Cómo aplicar maquillaje para escenario en niñas

Aplicar maquillaje para escenario en niñas es muy similar al maquillaje diario, pero en un nivel más dramático. Esta técnica no es para que una pequeña la utilice para ir a la escuela, sino como un elemento más de un recital de baile o algún otro evento en el escenario. Algunas escuelas de baile tienen especificaciones en cuanto al uso del maquillaje para cierta presentación, así que verifica con el instructor antes de aplicar el maquillaje.

Instrucciones

1. 1

Aplica el humectante. Puntea la crema en la frente, mejillas y barbilla. Esparce para que todo el rostro quede cubierto. Permite que el humectante se seque y se asiente en la piel por algunos minutos antes de comenzar con el paso 2.

2

Aplica base humectante. Esta base prolonga la imagen de maquillaje fresco y previene la resequedad. Coloca un poco de base humectante en las mismas áreas y extiende perfectamente.

3

Aplica la base. Para el maquillaje de escenario, se necesita cubrir el rostro completamente con esta capa. En este caso más es más. Coloca un poco de maquillaje en el dorso de la mano. Siempre puedes poner más en caso de ser necesario. Recoge la base con una brocha y aplícala en el rostro punteando ligeramente y después extiende con movimientos hacia abajo. Si hay áreas problemáticas (situación poco probable en una niña), cubre con un corrector punteando y difumina con los dedos.

4

Coloca una sombra de tono neutro en todo el párpado. Aplícala con una brocha para sombras y recoge un poco de sombra de un color similar al de la tez de la pequeña. Aplica la sombra desde el hueso de la ceja hasta el párpado móvil, difuminando perfectamente.

5

Aplica delineador para ojos. Primero trabaja con un lápiz y después define con el delineador líquido. Esta es una parte crucial en el maquillaje para escenario ya que los ojos deben resaltar desde la distancia. Puntea la línea de las pestañas con el lápiz. Marcando trazos rápidos, crea una línea precisa para unir los puntos. Continúa con el delineador líquido. Utiliza una brocha o pincel delgado para facilitar la aplicación. Llena la brocha con el líquido y ve sobre la línea de lápiz. Dibuja la línea ligeramente más ancha y llévala suavemente hacia arriba en los extremos, en caso de ser necesario. Aplica gel para cejas o mascara transparente en las cejas para alisar cualquier vello.

6

Coloca pestañas postizas y mascara. Para las niñas, tal vez necesitarás cortar las tiras de pestañas

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