Derechos del niño actividades para nivel inicial

Sala: 4 años

Responsable: Pilinco, Gimena

Año: 2017

El viajar es un placer

Fundamentación:

Es importante que los niños aprendan los medios de transporte porque están muy unidos a su vida cotidiana y se encuentra en contacto en su desarrollo social.

Los medios de transporte son máquinas que nos permiten desplazar de un lugar a otro. Cada día los utilizamos, para ir a la escuela, realizar compras, visitar a nuestros amigos, parientes, etc. Nos permiten hacer viajes largos de una ciudad a otra o de un país a otro. Conectan todas las regiones de la provincia y logran acortar distancias y acercar a la gente.

Objetivos:

• Reconocer los medios de transporte y su uso.
• Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas.
• Adquirir hábitos correctos de desplazamiento por la vía urbana.
• Identificar Medios de Transporte: Terrestre, Aéreo y Acuático.

Contenidos:

• Medios de transporte. Tipos. Usos.
• Desplazamiento de las personas . formas y razones.
• Iniciación en el cuidado de los servicios públicos.
• Descripción de objetos y situaciones.
• Significación de nuevas palabras.
• Lectura de imágenes.
• Reconocimiento de números escritos.
• Relaciones espaciales entre objetos: ubicación y posición en el espacio.
• Visualizar y reconocer las formas geométricas: circulo, cuadrado y triangulo.
• Realización de series de elementos teniendo en cuenta forma, color, tamaño y cantidad.

Estrategias:

• Observación directa
• Juego

Duración: 5 días. Desde el lunes 2de octubre hasta el 6 de octubre

Recursos

Humano: Docente- alumno.

Material: Imágenes-Hojas-Temperas-Hisopos-Pizarrón-Tizas -Foto-Plasticola-Tijera-Lápices de colores-Crayones-Cuentos -Video-Hojas blancas-Crayones- Materiales reciclables, etc.

 Evaluación

• Permanente- procesual

Instrumento de evaluación:

• Observación directa.
• Preguntas.

Posibles actividades

• Indagación de ideas previas sobre los Medios de transporte.
• Se conversará sobre las características del auto, seguridad vial, semáforo, significado de sus colores y medidas de seguridad.
• Cada uno confeccionará un auto y luego le dará color con papeles trazados
• Cada alumno confeccionará su propio semáforo con plastilina
• Se les repartirá cajitas de cartón para que cada alumno confeccione su propio colectivo.
• Charlaremos sobre trenes, identificando sus partes.
• Serie de colores: cada alumno confeccionara su propio tren con figuras geométricas
• Se presentará un camión, se conversara sobre su uso, sus partes, la importancia, medidas de seguridad
• Se dibujará un camión en la carpeta de cada niño, para decorar con distintos tipos de materiales.
• Se conversara sobre el uso de la moto y bicicleta sus características y las medidas de seguridad, como debemos conducir, se retomara el tema del semáforo.
• Se confeccionara una bicicleta con cd´s y palitos de helado.
• Se presentara la imagen de un avión, deberán dibujar 3 aviones en el cual deberán colorear el más largo con rojo el corto azul
• Rompecabezas de helicóptero.
• Confeccionaran un barquito de papel, cada niño pintara su barquito con tempera
• Adivinanzas, Canciones y videos
• Para finalizar el tema de los medios de transporte, armaremos entre todos un mural, con nubes, camino, agua, recortaran de diarios, revistas imágenes de los transportes aprendidos y pegaran en el mural.

“COCINANDO TAMBIEN SE APRENDE”

SALA: 4 años

RESPONSABLE: Pilinco, Gimena Celeste

FUNDAMENTACIÓN

Las actividades vinculadas con la cocina son frecuentes en el jardín: se les propone preparar ensalada de frutas, gelatina, sándwich, etc. Si bien en la mayoría de estas actividades se observan fenómenos en  el campo de la ciencias naturales, no siempre que se realizan se indagan estos fenómenos

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