Desarrollo De La Personalidad Y De La Identidad De Susan Harter

Desarrollo de la personalidad y de la identidad

Susan Herter

Desarrollo de la personalidad y de la identidad

*Se destaca que la manifestación de diferentes personalidades en distintos contextos sociales a causa de preocupación, ya que el adolescente lucha para reconciliar esas diferentes personalidades para determinar el verdadero yo.

*La personalidad es una construcción social.

*Los adolescentes que recorren exitosamente el proceso del desarrollo de la identidad llegan a adquirir un sentido claro y consolidado de verdadera identidad.

*La autoestima positiva sirve de defensa ante la tensión y suele asociarse a una fácil adaptación, además se relaciona con la motivación.

*Los individuos con baja autoestima corren más riesgo de trastornos emocionales, depresión, ansiedad y falta de motivación energética.

*Los adolescentes no solamente deben pensar en la imagen que proyectarán. También deben preocuparse por los papeles que adoptarán en una sociedad más amplia.

La naturaleza del concepto de sí mismo

*Las descripciones de sí mismo a menudo representan abstracciones de la personalidad.

* Piaget describió pensamiento operativo formal: el adolescente ahora tiene la capacidad de incorporar descripciones concretas de su personalidad.

* Las concepciones erróneas que tienen de sí mismos los adolescentes pueden provocar que los individuos realicen acciones que les son imposibles. Los que puede generar una baja en la autoestima.

*Damon y Hart dicen que en la niñez y la adolescencia temprana los juicios acerca de sí mismos dependen mucho de comparación social, de criterios normativos, de similitudes sociales y de conductas que incrementan las interacciones interpersonales y el atractivo social

Diferencia de la personalidad en múltiples campos

*La descripción que tienen los adolescentes de sí mismos, varía de acuerdo a los diferentes contextos sociales.

*Halter identifica ocho campos que pueden diseminar por procedimientos de análisis factorciial:

1.- Competencia escolar

2.- Competencia laboral

3.-Competencia atlética

4.- Aceptación social

5.- Amistad cercana

6.-Atractivo romántico

7.- Aspecto físico

Integración de múltiples conceptos de sí mismos en una teoría unificada de la personalidad.

*Durante la adolescencia media, que más o menos va de los 14 a los 15 años, los individuos tienen inconsistencias en la identidad con respecto a sus roles.

*En el transcurso en que los jóvenes atraviesan la diversas etapas, enfrentan numerosos riesgos en la medida que avanzan.

Fluctuaciones en la personalidad

*La actitud en las distintas personalidades del adolescente varía de acuerdo a las diversas situaciones que vive.

*El adolescente se encuentra sumamente preocupado por la impresión que

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