Desarrollo De La Perspectiva Teórica: Revisión De La Literatura Y Construcción Del Marco Teórico

CAPITULO 4

Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?

Sustentar teóricamente, una vez que se haya planteado el problema de investigación

¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica?

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones

2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio: que clase de estudios se han hecho, con qué tipos de participantes, cómo se han recolectado datos, en qué lugares sea han desarrollado.

3. Amplía el horizonte del estudio para que se centre en su problema y evite desviaciones del problema.

4. Documenta la necesidad de realizar el estudio

5. Conduce al establecimiento de hipótesis.

6. Inspira nuevas línea de investigación

7. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.

¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica?

• La revisión analítica de la literatura correspondiente

• La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.

¿En qué consiste la revisión de la literatura?

La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva.

Inicio de la revisión de la literatura

Cuando el investigador conoce su localización, puede iniciar directamente con el acopio de fuentes primarias (bibliotecas). Pero cuando no sabe de esto, es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema.

Obtención de la literatura

Unas ves identificadas las fuentes primarias, debemos localizar las bibliotecas y los libros que necesitamos.

Consulta de la literatura

El primer paso es seleccionar las referencias que nos serán de utilidad para nuestro marco teórico y desechar las que no nos sirven. Las fuentes primarias más utilizadas son libros, artículos de revistas científicas y ponencias a trabajos presentados en congresos y simposios.

Para seleccionar las fuentes primarias que servirán para elaborar el marco teórico es conveniente hacerse las siguientes preguntas:

• ¿la referencia se relaciona con mi problema de investigación?

• ¿cómo?

• ¿qué aspectos trata?

• ¿ayuda a que se desarrolles más rápido y profundamente mi estudio?

• ¿desde que óptica aborda mi tema?

Para analizar las referencias se debe tomar en cuenta:

• Cercanía o similitud a nuestro planteamiento.

• Semejanza a nuestro método y muestra

• Fecha de publicación o difusión

• Que implica la recolección empírica

• Rigor y calidad del estudio.

¿Qué implicaciones o contenido se extrae de las referencias?

Al identificar la literatura se puede diseñar un mapa de revisión, el cual es una imagen de conceptos de agrupación propuesta respecto a la referencias del planteamiento del problema. Después de hacer el mapa de revisión se puede hacer resúmenes de los artículos.

¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura?

1. Que exista una teoría completamente desarrollada

La mejor estrategia para construir el marco teórico es tomar la estructura que encontramos como la estructura misma de este. Una teoría es un conjunto de preposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. Si se encuentra una teoría que explica muy bien el problema de investigación que nos interesa, debemos de tener cuidado de no investigar algo ya estudiado.

Si encontramos una teoría solida que explique el planteamiento de interés, debemos de darle un nuevo enfoque.

También puede haber una buena teoría pero todavía no comprobada o aplicada a todo contexto, de ser así seria útil someterla a pruebas empíricas.

Otra prospectiva sería la cronología, que consiste en desarrollar históricamente la evolución de la teoría.

2. Existencia de varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación

Se puede elegir una teoría de entre todas o se tomaría de las teorías solo aquello que se relaciona con el problema. Para esta segunda situación es importante primero hacer un bosquejo para decidir que se va a escoger da cada una de las teorías.

3. Existencia de “piezas y trozos” de teorías (generalizaciones teóricas)

A veces no se tienen teorías completas sino generalizaciones teóricas que son las preposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones realizadas (constituyen la base de lo que serán las hipótesis que se someterán a prueba).

4. Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una teoría

Cuando solo tenemos estudios previos, se pueden organizar de tal manera que sean los antecedentes, destacando lo mas importante de cada uno de los estudios.

5. Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.

Cuando se encuentra solo ideas vagas, el investigador debe buscar literatura, que aunque no se refiera a su problema de investigación, lo ayude a orientarse.

Algunas observaciones sobre el desarrollo de la perspectiva teórica

Antes de recolectar los datos, nos ayuda a… Después de recolectar los datos, nos ayuda a…

Aprender mas de la historia y origen del problema de investigación Explicar diferencias y similitudes entre nuestra investigación y la ya estudiada

Conocer que métodos se han aplicado exitosa o erróneamente para estudiar el problema específico Analizar las formas de como podemos interpretar los datos

Sabe que respuestas existen actualmente para las preguntas de investigación Ubicar nuestros resultados dentro del conocimiento existente

Identificar variables que requieren ser medidas y observadas Construir teorías y explicaciones

Decidir cual es la mejor manera de recolectar los datos Desarrollar nuevas preguntas de investigación

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