Desarrollo De Pensamiento

Introducción

¿Qué haces para generar una idea?

Lo que hago para generar una idea es usar mi creatividad, razonamiento e intelecto, de forma provechosa y así poder resolver un problema o realizar una actividad a través de estas.

Práctica del proceso

A continuación vamos a presentar algunos procesos que nos ayudan a pensar.

Práctica 1: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de que se acabara el petróleo en el mundo?

Ventajas

-Se reduciría la contaminación.

-El ambiente y la ecología no sufrirían riesgo.

-Se podría descubrir otra forma para generar energía.

-No existirían conflictos por petróleo entre países.

Desventajas

-La producción de diversos productos provenientes de este se reduciría.

-La energía sería más costosa.

-Abrían varios apagones alrededor del mundo.

-La elaboración de alimentos se reduciría debido a la falta de energía.

¿Qué hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?

Examinar que pasaría si el petróleo se acabara.

Expusimos ventajas y desventajas con respecto al tema.

¿Cómo se llama a ese proceso?

Expansión de ideas o proceso de expansión.

Considerar los Extremos

Considerar los Extremos significa pensar en ideas que se contraponen. Podemos decir que pensar en las ideas extremas relacionadas con un asunto o situación nos permite:

Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación.

Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación.

• Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión.

• Considerar lo útil o inútil de una decisión.

El proceso de pensamiento estudiado permite regular la impulsividad, estimula a las personas para que reflexionen antes de actuar o de tomar una decisión y ayuda a retardar los juicios y a ampliar la visión que se tiene acerca de las situaciones o problemas.

Veamos ahora otra práctica.

Práctica 2:¿Qué de bueno y qué de malo tiene que un amigo me regale una bicicleta?

Bueno

-Me ejercito

-Puedo tener mi propio transporte

-Ahorro dinero

Malo

-Que la bicicleta esté dañada

-No ha sido conseguido por mi propio esfuerzo

-No saber usar una bicicleta

¿Crees que puedes usar este proceso de pensar en los extremos en tu vida cotidiana? ¿Cómo lo usarías?

Si. Para escoger, elegir o tomar una decisión.

Muy bien. Ya revisamos el proceso pensar en los extremos. Pasemos ahora al próximo proceso.

Todos los objetos, hechos o situaciones que nos rodean, existen u ocurren tienen magnitudes que los determinan. Por ejemplo, el objeto zapato tiene un color (negro, blanco, etc.), una talla (5, 41/2, 7, etc.), un tipo de suela (goma, cuero, etc.), un tipo de uso (deportivo, para vestir formal, escolar, etc.), un tipo de cierre (lazo, broche, etc.), un costo ($12, $10, $20, etc.), etc.; el torneo de fútbol entre colegios tiene un número de equipos participantes, una calendario de juegos, una rango de edades de los jugadores, y otras más.

Variable

A todas estas magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se les llaman variables. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le llama característica.

Por ejemplo, si decimos que un joven tiene 12 años, la magnitud de la cual estamos hablando es la edad. Decimos que la variable es la "edad", y la característica es "12 años". La edad es una de las magnitudes que determinan al joven, Existen muchas otras variables que completan la determinación del joven (por ejemplo, género, estatura, peso, etc.).

Práctica 3: Une con una línea la variable con su característica correspondiente, dela manera como muestra el ejemplo.

Variable

1 Peso •

2 Estatura •

3 Temperatura •

4 Estado de ánimo •

5 Número de equipos • 6 Distancia al puerto •

7 Número de llantas •

8 Dirección •

Característica

• 28°C

• 2 llantas

•6 equipos

• 48 Kg

• Horizontal

• Alegre

• 5 Km

• 1, 30 metros de alto

El concepto de variable es muy importante como organizador de la mente humana. En todos los procesos que estudiemos va a estar presente.

Trabajemos ahora una práctica.

Práctica 4.¿Qué variables tomarías en cuenta si tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad?

1. Familia

2. Vivienda

3. Trabajo

4. Educación

5. Amigos

6. Clima

7. Cultura

8. Idioma

9. Servicios básicos

10. Vestimenta

Considerar Variables

El proceso "Considerar Variables" nos invita a fijar la atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión, antes de elaborar un plan, o simplemente antes de dar o utilizar nuestras ideas.

Las variables nos ayudan a ampliar la visión que tenemos acerca de una situación y nos permiten considerar las ideas que debemos de tomar en cuenta si deseamos decidir o actuar con una visión mas completa y acertada y con mayor seguridad.

El hábito de pensar en las variables antes de decidir o de actuar contrarresta la llamada

"visión de túnel".

Práctica 5. ¿Qué variables tomarías en cuenta para seleccionar un amigo?

1. Forma de pensar

2. Humildad

3. Música que escucha

4. Personalidad

5. Edad

6. Actitud

7. Gustos

8. Vicios

9. Idioma

10. Practica algún deporte

¿Qué ocurre cuando olvidamos incluir alguna variable?

Se podría generar un inconveniente.

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¿En qué casos es útil usar el proceso Considerar Variables?

En cualquier caso.

Estos dos procesos revisados sirven para explorar el objeto, hecho o situación que estamos considerando; por esta razón son llamados procesos de expansión de ideas.

Cuando exploramos antes de actuar contrarrestamos la impulsividad. Una vez que hemos realizado una expansión de ideas, podemos actuar con un conocimiento mas preciso, y por lo tanto, seremos más acertados en nuestras acciones. Un ejemplo de esto es el próximo proceso

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