Desarrollo Fisico En La Niñez Temprana

Desarrollo físico en la niñez temprana

• Los niños adelgazan y crecen mucho

• Duermen menos y suelen tener problemas de sueño

• Poseen habilidades tales como correr, saltar en un pie, brincar, lanzar una pelota (van mejorando)

• Se atan las agujeta, dibujan y comienza la preferencia para usar la mano izquierda o derecha

• Crecen rápido entre los 3 y 6 años (pero menos que antes)

• Al desarrollarse los músculos abdominales, la panza se endurece

• Los brazos, tronco y piernas se hacen más largos

• Las proporciones corporales son más similares a las del adulto

• El crecimiento muscular y esquelético avanzan y el niño se hace más fuerte

• El cartílago se convierte en hueso, los huesos se endurecen para proteger a los órganos ; todos estos cambios coordinados por el cerebro y el Sistema Nervioso que aún están en proceso de maduración fomentando el desarrollo de habilidades motoras

• Una buena nutrición es necesaria para conseguir un crecimiento y desarrollo muscular adecuado.

Problemas del sueño

 Los niños experimentan terror del sueño (o nocturno), despiertan abruptamente de un estado profundo a una agitación , grita con respiración agitada

 Pesadillas recuentes, enuresis, sonambulismo

Desarrollo del cerebro

o Es menos que durante la infancia

o A los tres años, hay un 90% del cerebro total

o la densidad de las sinapsis en la corteza pre frontal esta al máximo a los 4 años, se completa la minimización de las vías auditivas

o a los 6años hay un cambio gradual en el Cuerpo calloso, se conectan los hemisferios

o la mielinización del cuerpo calloso permite la transmisión rápida de la información y permite una mejor integración entre ellos. Este continua hasta los 15 años, mejoran funciones como la coordinación de los sentidos, procesos de memoria, atención y activación , habla y audición

o entre los 3 y 6 años, el crecimiento es más rápido en el área frontal que regula la planeación y organización de acciones

o de los 6 a los 11, el crecimiento de crecimiento es más rápido en el área que sostiene el pensamiento asociativo, lenguaje y relaciones espaciales

Habilidades motoras

- hay grandes progresos en las habilidades motoras gruesas incluyen músculos largos) como correr y saltar.

Habilidades motoras finas como abotonar, dibujar (músculos cortos

Habilidades como sistemas de acción (combinación de habilidades que ya tienen con las que van aprendiendo para producir otras más complejas)

Lateralidad: es la preferencia por el uso de una mano en lugar de la otra. Es evidente a los tres años.

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