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Desarrollo Social Comunicativo


Enviado por   •  3 de Diciembre de 2012  •  391 Palabras (2 Páginas)  •  535 Visitas

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El teatro como herramienta didáctica en

el proceso enseñanza aprendizaje en

primaria y secundaria.

® Antología: “El teatro como herramienta didáctica en el proceso enseñanza

aprendizaje en primaria y secundaria”.

Ministerio de Educación Pública.

Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano.

Autor: Eduardo Villalpando Macías.

Compiladora: Mayra Badilla Solís.

Autor: Eduardo Villapando Macías.

Compiladora: Msc. Mayra Badilla Solís.

Edición San José, 2010.

1

2

Tabla de contenidos.

Presentación

El arte va ligado a la vida cotidiana, pero el principal foco de animación

artístico cultural debería constituirlo la escuela, que recoge y asimila lo que la

sociedad admite como válido, empero, el arte no tiene el papel predominante que

debiera en la enseñanza, puesto que no se ha valorado debidamente las enormes

posibilidades que ofrece.

Portada

1

Créditos

2

Presentación

3

Todas las materias tienen una respuesta lógica para el escolar cuando se

trata de exponer la necesidad de estudiar tal o cual asignatura, puesto que

responden a las necesidades de trabajo que una sociedad reclama. Pero cuando

nos referimos a experiencias estéticas o artísticas, las respuestas no son tan

claras.

Tabla de contenidos

4

Unidad I:

5

De esta manera, creo que la elaboración de un curso taller de teatro

escolar que apoye al profesorado de educación básica en el proceso, tanto de

acercar al educando al juego escénico, como lo auxilie en la elaboración de

guiones teatrales y su puesta en escena, así como le fomente

la conciencia de las

bondades de esta labor en la formación integral de sus alumnos, será un aporte de

indudable valor al desarrollo del trabajo educativo en el aula.

Unidad II:

Perspectivas del desarrollo en las Artes: la base teórica

10

Arte y sociedad, teatro y escuela.

Unidad III:

15

La creatividad dramática: un concepto y una práctica de

Deseamos proponer una metodología de trabajo que proporcione los

elementos indispensables para la escenificación escolar, y a la vez reafirme y

construya la fundamentación teórica de lo que debe ser esta actividad en los

planteles educativos.

teatro en la escuela.

Unidad IV:

18

La Dirección Regional de

...

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