Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones
Enviado por Rasorovi • 15 de Febrero de 2016 • Documentos de Investigación • 1.830 Palabras (8 Páginas) • 336 Visitas
PLAN DE CLASE
DATOS REFERENCIALES
CAMPO: Comunidad y Sociedad MUNICIPIO: Villa Montes
AREA: comunicación y lenguajes. DISTRITO EDUCATIVO: Nº 1
NIVEL: Secundario NUCLEO: Ruth Alfaro de Yepes
AÑO DE ESCOLARIDAD: Primer año UNIDAD EDUCATIVA: Ismael Montes Diurno
A, B, C y D DIRECTOR: Prof. Luis Vargas
BIMESTRE: Primero DOCENTES: Prof. Juana PatzI ,Prof. Raquel Rodríguez
TIEMPO: 10 periodos GESTION: 2016
PSP: Fortalecemos los valores sociocomunitarios de la responsabilidad, el respeto, la honestidad y la solidaridad en la Comunidad Educativa “Ismael Montes Diurno”.
TEMÁTICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones. | ||
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos actitud crítica con responsabilidad y reciprocidad, a través del estudio de las manifestaciones lingüísticas y literarias de la cultura guaraní, a partir de la implementación de programas de educación en valores y el estudio de documentos históricos precoloniales, para contribuir de manera reflexiva al proceso de la descolonización. | ||
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestras culturas (guaraní). | ||
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS | MATERIALES | EVALUACIÓN |
MÉTODOS: Activos, Participativos y Heurísticos. TÉCNICAS: Estrategias de comunicación vivencial, lluvia de ideas, trabajo comunitario. Estrategia metodológica investigativa. PREGUNTAS ACTIVADORAS: ¿Conoces cómo es la literatura de nuestros pueblos? ¿Cómo se manifiesta las expresiones lingüísticas y literarias en la cultura guaraní y castellana? PRÁCTICA:
TEORÍA:
VALORACIÓN:
PRODUCCIÓN:
| MATERIAL ANALÓGICO -Revistas -Folletos -Leyendas -Libro de apoyo. MATERIAL DE LA VIDA COTIDIANA -Expresiones orales cotidianas MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS -Documentos de apoyo. -Textos de lectura. -Información de la Web | Valoración de la práctica de valores de responsabilidad y reciprocidad en los diferentes ámbitos. Desarrollo de actitud crítica y reflexiva. |
Comprensión y explicación de las diferentes manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestras culturas. | ||
Práctica de las manifestaciones sociales, lingüísticas y literarias de nuestras culturales. | ||
Desarrollo de actitud crítica y reflexiva, para procesos de descolonización y consolidación sociocultural de nuestros pueblos. | ||
RESULTADOS O PRODUCTOS: Producción de textos escritos con características sociolingüísticas desde la propia experiencia vivida. | ||
BIBLIOGRAFÍA: MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2013) Planes y Programas de Educación Secundaria. La Paz Bolivia. |
Profa. Raquel S. Rodríguez V. Profa. Juana Patzy Prof. Luis Vargas
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES COMUNICACIÓN Y LENGUAJES DIRECTOR U.E. ISMAEL MONTES
PLAN DE CLASE
DATOS REFERENCIALES
CAMPO: Comunidad y Sociedad MUNICIPIO: Villa Montes
AREA: Comunicación y lenguajes. DISTRITO EDUCATIVO: Nº 1
NIVEL: Secundario NUCLEO: Ruth Alfaro de Yepes
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo año UNIDAD EDUCATIVA: Ismael Montes Diurno
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