Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más

Profesores: Miriam María Cázarez López, Martha Celina Rodríguez Lerma, Bertha Higuera Torres, Jesús Mario

Camargo Rodríguez, Jairo Melendres Moroyoqui, Jesús Zahid Mendivil Castro.

Grado: Primero nivel educativo: primaria Asignatura: Matemáticas

Bloque: V

Secuencia didáctica: juego y aprendo a contar

Fecha: 23/05/15

DURACION TOTAL:

20 minutos.

TEMA:

Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. COMPETENCIAS:

• Resolver problemas de manera autónoma.

• Comunicar información matemática.

• Validar procedimientos y resultados.

• Manejar técnicas eficientemente.

OBJETIVOS:

Que los alumnos analicen y describan algunos procedimientos que permiten resolver problemas aditivos mediante el uso de diversos materiales didácticos para desarrollar su aprendizaje en este ámbito.

MATERIAL DE APOYO:

• Plan y programa 2011

• Libro del alumno

CONTENIDO:

Resolución de cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera).

Material:

Fichas de colores

Bloques de colores para ensamble

Sopa

Secuencia Didáctica

Inicio

Escribir en el pizarrón la ronda infantil ¨los números del 1 al 10¨

Cantar en plenaria la ronda infantil ¨los números del 1 al 10¨

Desarrollo

Formar de 5 a 6 equipos de 6 integrantes.

Repartir material entre los equipos y explicar la actividad a desarrollar.

Cierre

Evaluación.

Evaluación:

Lista de cotejo en donde se registran los siguientes aspectos a evaluar:

Asistencia.

Participación.

Trabajo.

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