Sumas con dos numeros educacion primaria

Escuela normal Jose Guadalupe Aguilera

Materia: Aritmetica su aprendisaje y enseñanza

Profesor: Jose Ivan Reyes Escobar

Alumno: David Emmanul Angel Rodriguez

Tema: Sumar numeros de dos cifras

Funtes de informacion: la matemática aplicada a la vida cotidiana (autor Fernando Cordolan)

 Haciendo una revicion critica de la enseñanza del numero de dos cifras (autor Jose Antonio Fernadez Bravo)

Fecha: 1 de octubre de 2015

Como sumar numeros de dos cifras

Ahora en dia la educación que resiven los niños es hasta cierto punto mala, ya que en el ambito escolar esta demasiado enfatisada en los conceptos astractos y la memorisacion rutinaria, estancando el desarrollo del substracto numerico instintivo y con ello se derrumba el soporte, apartir de aqui el aprendizaje de las matematicasseria un fracaso.

En observaciones recientes se muestra un bajo rendimiento de los alumnos en su comprensión y aplicación sobre todo en las operaciones de dos cifras, la causa fundamental se debe al metodo antiguo de enseñanza el cual es el exagerado seguimiento de los libros de textos que se utiliza en las aulas. Con el aprendizaje de la sima de dos cifras el niño entra en las primera experiencias que paso a paso le daran una estructura mental para el entendimindo de nuestro sistema numerico, por eso la importancia de comprender perfectamente lo que estas primeras experiencias ofrecen y aun que los libros de texto tienen informacion importante para el niño ya que es algo basico para el aprendizaje del niño pero de cierta forma no le llega a atraer tanto por la forma en que lo aborda comenzando con el numero diez y terminando con el noventa y nueve.

Para que el estudiante pueda comensar a abordar la suma de dos cifras debe de tener dominio por completo de las operaciones de una cifra y no dependiendo tanto de la tecnica de de conteo. Nunca de debe de dejar de lado que aunque el niño pronuncie correctamente los numeros de dos cifras o incluso que sepa indentificar con representacion numerica no nos dice que tenga un  concepto bien definido o que comprenda correctamente su significado o que entienda su valor en unidad esto ya que esto viene obstaculizando al docente en el aprendizaje del niño con las sumas de dos cifras y con esto probocando que el niño se interese menos en las matematicas callendo en el aburrimiendo    

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