Desechos Solidos En El Proceso De Reciclaje

Presentación

Los educadores/as tienen un papel fundamental en la toma de conciencia por parte de los alumnos en los problemas ambientales, así como de la necesidad de cuidar el medio ambiente rechazando actuaciones negativas para el mismo.

Dependiendo de la edad de los alumnos, se puede enfocar este amplio tema de formas distintas, aunque podemos establecer unas actividades básicas que formen parte de la rutina del colegio y que luego los alumnos puedan llevar a cabo en casa y en la calle.

Los docentes que explican los procesos de reciclaje solo muestran en forma teórica, obviando la mejor parte que es la práctica, y es la herramienta más valiosa porque permite motivar y tener iniciativa a ejecutar y explicar las reglas de forma veraz y oportuna.

Para consolidar este trabajo fue necesario conocer la realidad del problema con las diferentes tipos de técnicas para obtener la información necesaria y posteriormente buscar posibles soluciones al caso, como buscar la solución de seleccionar los desechos sólidos desde la escuela hasta el hogar y comunidad.

Se busca con este trabajo de investigación que los estudiantes tengan un aprendizaje con operaciones y habilidades en conjunto con instrumentos flexibles a las tareas planteadas.

Al igual que no podemos obviar la importancia de las nuevas tecnologías en la escuela, tampoco podemos ignorar la necesidad de educar a los alumnos en el cuidado del planeta.

Para el desarrollo de este trabajo es necesario enmarcarlo en las unidades que se describen a continuación:

Unidad I: El reciclaje

Contenidos: Origen del reciclaje

Temas: Definiciones, características, objetivos de reciclar

Unidad II: Tipos de basuras

Contenidos: Como clasificar los desechos

Temas: conocer y clasificar los desechos sólidos en nuestros hogares, comunidad y escuela.

Unidad III: Selección de los desechos sólidos en el proceso de reciclaje.

Contenidos: Proceso de reciclaje de los desechos sólidos

Temas: Tipos, Manejo, Tratamiento y eliminación de los desechos sólidos

Unidad IV: Procesos de Reciclaje

Contenidos: Conocer como procesar el reciclaje

Temas: Pasos para reciclar los desechos

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Objetivos de la unidad de aprendizaje

Objetivo General

Aplicar técnicas de reciclaje para la selección de desechos sólidos, en el proceso de reutilización.

Objetivos Específicos

Diagnosticar las causas de los docentes en la aplicación de selección de desechos sólidos como hábito, para la obtención de una conciencia de calidad del ambiente.

Analizar las necesidades que se tienen los estudiantes en la ejecución de reglas del reciclaje en la selección de los desechos sólidos, con el fiel propósito de obtención o aplicación del proceso deseado.

Aplicar estrategias que permitan la comprensión de los alumnos, docentes, representantes, y la sociedad en general para inclusión de una comunidad digna de ejemplo.

Potenciar en el alumno actitudes de responsabilidad, sentido crítico e iniciativa personal.

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Orientaciones para el estudio de la unidad

La importancia para la sociedad ya que el mismo supone la reutilización de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados, contribuyendo a formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de manera continúa al planeta.

El reciclaje está directamente ligado con la ecología y con el concepto de sustentabilidad que supone que el ser humano debe poder aprovechar los recursos que el planeta y la naturaleza le brindan pero sin abusar de ellos y sin generar daños significativos al ambiente natural.

El reciclaje es un pilar fundamental muy importante en la noción compleja de conservación ambiental ya que es a partir de él que se puede contribuir a limitar la contaminación y, además, reutilizar los diferentes recursos de manera continua.

Cuando hablamos del reciclaje hacemos referencia entonces a un acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso de renovación en lugar de ser desechado.

Por estudios precisos determinan que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados o reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser extremadamente descartables o por ser tóxicos no pueden ser guardados.

Las orientaciones están enmarcados en:

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La Contextualización

En los últimos años los docentes no le dan importancia al problema de la .contaminación que se genera día a día a través del hombre y que aplicar los procesos de reciclaje beneficia a el ambiente, timando en cuenta que es un material que brinda no solo saber seleccionar los diferentes tipos de desechos, si no que pueden aplicar habilidades y destrezas con el material de desechos. Se observó que de las secciones de básicas de 1ero a 6to grado solo una docente explicó la importancia de reciclar en teoría, pero llegó a ejecutar prácticas donde los niños o estudiantes tomaran interés en poner en prácticas tanto en la casa como en la escuela.

Fue necesario sustentarse en el Currículo de la Educación Primaria Bolivariana para el Ministerio del Poder Popular, como herramienta fundamental para en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se debe utilizar en las escuela, instrumento que ayudo a participar en la búsqueda de soluciones a los problemas sociales y ambientales, a fin de formar un ser social integral con conocimientos, experiencias y conciencia ecológica, integrando a todos los actores, estudiantes, maestros

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