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Diagnostico pedagogico preescolar


Enviado por   •  16 de Junio de 2019  •  Ensayo  •  308 Palabras (2 Páginas)  •  264 Visitas

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CONTENIDOS

C.P

C.A

Ideas previas sobre la planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje

PLANEACIÓN: organización de varias actividades teniendo en cuenta el tiempo y forma para realizarlo considerando los aspectos que te marca el plan de estudio.

EVALUACION: se toma en cuenta los conocimientos y el aprendizaje que tiene el alumno para poder saber si el alumno está aprendiendo en base a la realización de actividades

PLANEACIÓN: actividad profesional, es un privilegio para valorar y transformar la educación docente sobre lo que sucede o contra suceder en el aula.

Situación de lo E YA: se refiere a la labor docente para permitir que los alumnos participen de manera activa y reflexiva en actividades.

E.A: proceso sistemático, dialógico y reflexivo para manejar entre enseñanza y aprendizaje.

Concepciones y practicas docentes entrevistados

Las actividades o experiencias que hayas tenido durante  tu práctica docente

Función como educadora es fomentar y mantener al niño el deseo de conocer, el interés y la motivación para aprender.

Posturas teóricas encontradas en la licenciatura académica sobre la planeación y la evaluación

Generar  las planeación que conlleve a un aprendizaje significativo para que el alumno pueda ser evaluado con los diferentes actividades y averiguar si es adecuado para ellos o en esos cosos tener que cambiar algunas actividades por otras para el alumno

PLANEAR: acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección de alternativas para definir una claridad los fines que cuenta la acción y enseñanza.

EVALUACION: es la etapa donde se analiza el alcance logrado para saber si es suficiente el nivel A.E.

La concepción encontrada en el plan de programas de estudio de la educación básica

Es importante que los estudiantes y los maestros tenga en cuenta los programas de estudios para poder tener un aprendizaje significativo y generar que los alumnos sean competente

Que los estudiantes globalicen los diversos contenidos agregándole el necesario competente ético y valórico.

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