Diferencial

ddAPRENDIZAJES ESPERADOS

PARA EL GRUPO CURSO NIVEL DEL NIÑO

APRENDIZAJES ESPERADOS MODIFICADOS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN

(19):Utilizan en sus conversaciones y relatos las nuevas palabras que han incorporado a través de la audición de textos literarios y no literarios y del contacto con usuarios competentes de la lengua

30): Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y significativos.

31): Reproducen letras minúsculas y mayúsculas en su forma manuscrita o ligada.

Dificultad en la omisión de letras

Dificultad en su caligrafía ( ejercicios de grafo motricidad

Orientación espacial

Lector silábico

Secuencia de 9 letras del abecedario

utilizan en sus conversaciones y relatos nuevas palabras que han incorporado

Leen en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y significativos

Reproducen letras en su forma manuscrita o ligada.

Escala de apreciacon

SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

9): Manejan la lectura, escritura, formación y secuencia de los números del 0 al 100. Interpretan y comunican información numérica expresada con números de dicho rango

13): Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de avanzar y retroceder, en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información

disponible

17): Comprenden una situación problemática, discriminan entre la información disponible (datos) y la información requerida (incógnita), resuelven el problema, interpretan y comunican los resultados.

Identifica hasta el 100 sin dificultad, adición y sustracción, resuelve problemas simples

no termina lo que comienza

voluntarioso

confunde los números Manejan la lectura, escritura, de los números del 0 al 100.

Asocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de avanzar y retroceder.

resuelve problemas simples

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