Diplomago En Gestion

PRUEBA PARCIAL

DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCACIONAL

MARCO DOCTRINAL

Está constituido por los principios doctrinales básicos que identifican, orientan e iluminan el centro educativo. Los valores de un establecimiento educacional que definen como objetivo una situación ideal que dinamiza su accionar.

De acuerdo a lo anterior:

Desarrolle el marco doctrinal para el PEI de su establecimiento, cuidando de plasmar en él elementos de los OFT, los que constituyen una fuente de reflexión y debate interno de la institución educativa al momento de establecer o evaluar su proyecto.

Deben incluirse elementos de las cuatro dimensiones que a continuación se señalan:

a) Crecimiento y autoafirmación personal.

b) Desarrollo del pensamiento.

c) Formación ética.

d) La persona y su entorno.

Finalmente, señale la repercusión de los valores enunciados en el marco doctrinal en:

a) La práctica directiva.

b) La práctica docente y ambiente en el aula.

c) Participación de alumnos, apoderados y profesores.

OBJETIVOS Y METAS

VISION;

Contar con un colegio que imparta una educación de calidad e integral, basándose en el desarrollo de los ámbitos morales, espirituales, intelectuales, afectivos y físicos de acuerdo a la edad de nuestros/as alumnos/as, creando una persona que se respete a si mismo y a las personas que lo rodean, utilizando, potenciando y desarrollando la autoestima positiva y confianza en si mismos. Permitiendo con esto el pensamiento autocritico lo que conlleva a un actuar con valores y convivencia pacifica, conociendo sus derechos y responsabilidades, y asumiendo compromisos consigo mismo y con los otros, reconociendo y respetando la diversidad cultural, religiosa, étnica y la diferencias entre las personas, así como la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y desarrollar capacidades de empatía con los otros.

Pretendemos que el niño o niña sea una persona capaz de crear y que actúe en función de finalidades, realizando sus propias elecciones, siendo sujeto y no objeto, que participe en su comunidad como un ser de bien; es decir, teniendo conciencia de si mismo, de los demás y del mundo, responsabilizándose del hombre que está haciendo a través de la palabra, por la cual se cuestiona, emite juicios, se apropia de situaciones en que vive, transformando la sociedad y tomando decisiones frente a los problemas de su medio. Estas acciones lo llevarán a analizar su realidad, a ser constructor de su vida, a 5autocriticarse y reflexionar interviniendo activamente en los procesos sociales, trabajando en equipo con sus pares e imprimiendo en estos algo propio.

Creemos en un ser integral, capaz de amar, valorar, reconocer y aceptar al otro como legitimo, de humanizarse frente al mundo, de luchar siempre por lo que quiere, sin olvidar su sentido de justicia para así ser consecuente con lo que dice y hace. Para lograr esto vamos a formar una nueva persona, segura de si misma, capaz de valorarse y reconocer sus virtudes y defectos, donde su autoestima y autovaloración le permita superar dificultades, conflictos tanto personales como sociales, así como respetar al otro como ser único, pudiendo trabajar juntos por un bien común.

MISIÓN

El Colegio tiene como fin lograr construir y enfocar los aprendizajes que el niño y niña ya posee, a los nuevos aprendizajes, los cuales serán guiados por un adulto en conjunto a la comunidad, familia y pares, entregando de la mejor forma posible todos los contenidos de la educación regular del nivel que corresponda, según la edad de cada estudiante.

El profesor y el alumno actúan en un medio interactivo, el profesor es ser mediador entre el niño/a y su medio (cultura) y entre el niño y niña y el conocimiento. La interacción del niño y niña y el profesor considera también un trabajo en equipo, en el que se promueve la autonomía y el autocontrol del alumno, así como también el trabajar en conjunto con sus pares y sus superiores.

El profesor y los apoderados interactúan en relación de los objetivos trazados en cada nivel, y en cada estudiante, se generan lazos de fortalecimiento y se entregan herramientas para el trabajo en casa y en el colegio.

OBJETIVOS GENERALES

• Integrar contenidos de los diferentes ámbitos de aprendizajes estudiados.

• Desarrollar la responsabilidad, perseverancia y el cumplimiento con los compromisos adquiridos.

• Desarrollar el espíritu de cooperación y trabajo en equipo.

• Enriquecer nociones de Comprensión Lectora y Relaciones Lógico Matemáticas.

• Incorporar la Relación con el Medio como una forma de exploración del mundo que nos rodea.

• Enriquecer el lenguaje oral y corporal.

• Incorporar las actividades culturales a través de talleres, obras de teatro, música, y otras.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Formar personas con competencias esenciales, autoestima, sociabilidad, integridad, tolerancia, respeto; con adecuado desarrollo de habilidades de comunicación tanto verbal, como no verbal, capaces de expresar sus ideas, sentimientos y vivencias, capaces de razonar y resolver problemas en forma autónoma

• Preparar al niño para enfrentar con éxito la enseñanza en niveles más avanzados, suavizando el cambio desde la vida del hogar a la vida de la escuela.

• Promover la integración

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