Disciplina Escolar

La disciplina en el aula

La disciplina es el arma más poderosa que debe tener y saber manejar los y las docentes

La disciplina en el aula es muy importante y se debe saber manejar para lograr un correcto funcionamiento con los y las estudiantes y si no se sabe manejar puede provocar tensión en el aula. Se necesita establecer normas o reglas de conducta que sean de respeto mutuo, valores entre otras que hacen que la relación entre estudiantes y docente sea armoniosa.

Hoy en día la disciplina se ha perdido mucho tanto dentro de las aulas como en dentro y fuera de la institución, ya que el respeto y el valor que se les daba antes a los y las docentes ya se perdió inicialmente con los padres de familia que como ahora existe

Características que deben poseer las reglas o normas para que su aplicación sea óptima. Entre ellas tenemos:

La importancia de que los estudiantes participen en la formulación de las normas de convivencia. Esto es necesario, pues de esta forma se construye la responsabilidad grupal e individual para su aplicación. b) Las normas deben ser pocas, sencillas y claras de tal manera que todos los miembros del grupo las comprendan en todos sus alcances. La comunicación con un vocabulario adecuado en el nivel intelectual de los estudiantes, es un requisito indispensable. c) Los alumnos deben estar muy claros y el maestro debe asegurarse de que todos han comprendido que la aplicación de las normas es para todos, incluido el maestro, pues estas normas deben ser para la convivencia. d) Al establecer las normas, el maestro y el grupo deben estipular las consecuencias que se aplican, si las mismas son cumplidas, así como lo que va a suceder, si no se cumple con lo acordado. Además es muy importante que estas consecuencias queden establecidas desde el principio para que así se pueda ayudar a los niños a internalizarlas. e) Las normas para que sean efectivas, deben aplicarse consistentemente, esto significa que siempre que se da una determinada situación, rigen las pautas acordadas, lo que le da solidez a la normativa y permite que las personas sepan cómo se espera que se comporten. Este aspecto es clave si se quiere trabajar en ayudar a los niños a establecer mecanismos de autocontrol. Cuando la norma no es consistente, se crea en el niño sentimientos de inseguridad, al no tener él mismo claro qué es lo que se espera que haga y cuándo una cosa es permitida y cuándo no. f) Las normas deben ser congruentes con la situación, tanto si se trata de reconocer el cumplimiento de las mismas, como si se trata de aplicar una sanción por su trasgresión. Por esta razón, se deben establecer previamente las consecuencias, pues de esta forma, se evita el subjetivismo y el actuar bajo el influjo del enojo en el momento en que ocurre la transgresión. g) Las normas o reglas deben revisarse periódicamente, no es conveniente que una conducta que se ha hecho rutina

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