Diseños de programas novedosos y útiles para las escuelas

AComo cada año, otra generación de nuestros estudiantes se prepara para egresar y continuar su camino en su preparación académica.

A cada uno de estos, nuestros alumnos, les queremos decir:

FELICIDADES; por haber logrado cumplir con tu primera meta.

ANIMO; el camino para ser una persona preparada y de provecho no siempre es fácil.

AGRADECE; junto a tu esfuerzo, también estuvo el de tus padres y maestros.

CONTINÚA; no dejes de estudiar y prepararte, ello te ayudara mucho.

ALISTATE; comenzaras una nueva etapa que tendrá nuevos retos y logros.

DESPIDETE; aunque solo será por un tiempo, ya que tus amigos te alcanzaran pronto.

SE CONSTANTE; el secreto del éxito es la constancia en el propósito.

ESFUERZATE; solo así conseguirás las mejores cosas de la vida.

DISFRUTA; en la clausura tu serás uno de los invitados especiales.

RECUERDA; esos momentos inolvidables que viviste en la escuela.

RENUEVA; ya cumpliste una meta, proponte la siguiente.

HASTA LUEGO; tus amigos y tus maestros te extrañaremos y te deseamos buena suerte

Porque jugamos....y descubrimos tesoros,

porque reímos juntos y también nos emocionamos,

porque hicimos garabatos y los pintamos.

Porque tuvimos sueños y también creamos,

CCIONES VENTAJAS PROBLEMAS SOLUCIONES NECESIDADES

Conocer el programa de HDT Conocer nuevas estrategias para ser implementadas dentro del grupo Poca disposición, resistencia al cambio Concientizando a directivos y docentes sobre las ventajas de su uso Cursos, talleres

Actualizaciones

Equipamiento en las escuelas Posibilita la enseñanza con la ayuda de las TIC Presupuesto no optimo en las escuelas.

Escasa ayuda gubernamental Gestión por parte de directivos y demás actores educativos. Computadora para cada alumno.

Mantenimiento a los equipos.

Diseños de programas novedosos y útiles para las escuelas

Concientizar a padres de familia, alumnos y gestores educativos para el buen uso y servicio de las HDT Contar con excelentes herramientas para optimizar el trabajo y el aprendizaje en las escuelas Disponibilidad, resistencia al cambio Demostrar de forma practica la operatividad y su eficiencia. Apropiarse de las HDT

Personal capacitado para optimizar el trabajo en el aula de medios Mejor desempeño en los alumnos y profesores Falta de mantenimiento a los equipos

Falta de funcionalidad

Maestro del grupo no se involucra en el trabajo del aula de medios. Gestionar el recurso humano.

Concientización de los docentes.

Mantener estrecha comunicación entre el personal de apoyo y profesor

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