Diversidades

Renovar el pacto entre el estudiante,

el docente, la familia y la escuela

Desde la perspectiva actual, se requiere renovar el pacto entre los diversos actores

educativos, con el fin de promover normas que regulen la convivencia diaria, establezcan

vínculos entre los derechos y las responsabilidades, y delimiten el ejercicio del

poder y de la autoridad en la escuela con la participación de la familia.

En la escuela, la aplicación de las reglas y normas suele ser una atribución exclusiva

de los docentes y del director, dejando fuera la oportunidad de involucrar a los estudiantes

en la comprensión de su sentido y el establecimiento de compromisos con las

mismas. Si las normas se elaboran de manera participativa con los alumnos, e incluso

con sus familias, se convierten en un compromiso compartido y se incrementa la posibilidad

de que se respeten, permitiendo fortalecer su autoestima, su autorregulación y su

autonomía.

Sin embargo, es conveniente que las normas del salón de clases y de la escuela se

revisen periódicamente, para determinar cuáles son funcionales, no lesionan a nadie y

apoyan el trabajo conjunto. Asimismo, es necesario que se apliquen a todos, que ante

un conflicto que las involucre se escuche a las distintas partes, y que el acatamiento

de la norma sea una condición necesaria para el respeto y el cumplimiento de las

responsabilidades personales con la comunidad escolar y no como un acto impuesto

autoritariamente.

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