Documento 13

Documento 13

1. De que esta compuesto el instrumento diagnostico de competencias básicas:

Actividades

Competencias

Funcionamientos cognitivos

Descriptores de desempeño

2. que son las Competencias básicas: conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones, y disposiciones cognitivas, socio afectivas, y sicomotoras.

3. Funcionamientos cognitivos: son procesos mentales que se desarrollan desde la infancia temprana.

4. Descriptores de desempeño: las secuencias de acción o comportamientos que los niños ejecutan para lograr un fin.

5. referentes de articulación:

El desarrollo infantil: El primero

Como lo hemos advertido, ampliamente reconocido y abordado Por las maestras, se constituye en el eje de

Articulación teórica fundamental;

La política de calidad educativa: el segundo,

Como apuesta de la política pública, ha posibilitado la instalación de una perspectiva y enfoque por competencias, el cual se ha establecido en todos los niveles de la educación.

6. competencia comunicativa: conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida, con el fin de participar con eficiencia y destreza, en todas las esferas de la comunicación y la sociedad humana. Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje.

7. Competencias ciudadana: Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para saber vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera constructiva en la sociedad.

8. Competencia matemática: consiste en la adquisición de las habilidades para aplicar con precisión y rigor los conocimientos y el razonamiento matemático en la descripción de la realidad y en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

9.Competencia científica: Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que a través de acciones como la observación, la formulación de preguntas, el recorrido de diversas rutas de indagación, el análisis y contraste de información proveniente de distintas fuentes y la construcción de conclusiones, aportan al desarrollo de pensamiento científico y a la comprensión del mundo natural y social.

...