Documento- salud.

PROGRAMA

AUXILIARES DE FARMACIA

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1.1 NOMBRE DEL MODULO:

MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD

1.2 DOCENTE

                   hJENNIFER CRUZ HERNANDEZ

ENFERMERA PROFESIONAL

1.5  SEMESTRE ACADÉMICO:

B-2016

1.6 TIPO DE MODULO:

Teórica

Teórico-Práctica

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Práctica

El modulo Bioseguridad, Inyectologia y toma de tensión arterial  se encuentra ubicada el Plan de estudio de Auxiliar de farmacia.

En los establecimientos de farmacia  y afines es necesario que se reconozcan, implementen y apliquen las técnicas y procedimientos seguros que garanticen el control de los riesgos ocupacionales, teniendo mayor intervención en los riesgos biológicos como primer factor deteriorante de la salud. Por lo tanto a través del desarrollo de esta temática  se promueve la protección del auxiliar de farmacia, de los clientes o usuarios, frente al riesgo de adquirir y/o producir contaminación biológica, como también los conocimientos acerca de Inyectologia básica y la toma de Tensión arterial.

El modulo  requiere que el alumno integre sus conocimientos, ya adquiridos, Se pretende  que el alumno identifique  la prevención de los accidentes y transmisión de enfermedades es un asunto de gran interés en todos los sectores y es prioridad del sector salud proteger los trabajadores de los efectos que puede generar su labor. El incremento de exposición ocupacional a enfermedades infectocontagiosas observado en los últimos años, hace necesario enfatizar en medidas de bioseguridad y disposición adecuada de los residuos hospitalarios, por parte del personal que realiza actividades en entidades de salud, orientada hacia el autocuidado garantizando unas buenas prácticas de bioseguridad.

DEL SER

• Demostrar sensibilidad y calidez humana al brindar el servicio como Auxiliar de farmacia  a la persona durante su atención.
• Respetar la vida y la dignidad humana.
• Reconocer sus capacidades y actualizar los conocimientos científicos, teóricos y prácticos, relacionados con el rol de auxiliar  de Farmacia  en la atención del usuario
• Fortalecer aptitudes y potencialidades que faciliten el desempeño eficaz del Auxiliar de Farmacia en la atención del usuario  en el área  privada y hospitalaria.
• Realizar  actividades  teniendo en cuenta los principios éticos que rigen la Auxiliar Farmacia Defender la dignidad de la persona y el derecho a la vida en el cuidado interdisciplinario de la salud.

DEL SABER

• Conocer el rol del Auxiliar de Farmacia al brindar el servicio al Usuario.
• Reconocer los principios de Bioseguridad normas y directrices dirigida a Auxiliar de Farmacia con el fin de garantizar la protección de la salud y seguridad en búsqueda de la disminución de accidentalidad de tipo biológico, y contagio de enfermedades que por sus características puedan transmitirse en esta población durante el desarrollo de funciones laborales.
• Desarrollar habilidades en la realización de procedimientos de Inyectologia y toma de tensión arterial.
• Aplicar en la práctica los principios de seguridad e higiene.

DEL SABER HACER

• Describir una situación propias del servicio, aplicando los principios de Bioseguridad  en el cual el estudiante identifique  el conjunto de medidas preventivas, destinadas a mantener el control de factores de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de trabajadores de la salud, pacientes, visitantes y el medio ambiente.

• Realizar procedimientos específicos como medidas de protección universal.

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5. CONTENIDOS TEMÁTICOS (Unidades, temas y subtemas):

BIOSEGURIDAD

SISTEMA DE PRECAUCIONES UNIVERSALES

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

GENERALIDADES DE MICROORGANISMOS

LAVADO DE MANOS

MANEJO DE ELEMENTOS CORTOPUNZANTES

DESINFECCION Y ESTERILIZACION DE EQUIPOS E INSTRUMENTAL PARA LA ATENCION A PACIENTES

DESINFECCION

MANEJO DE DESECHOS

INYECTOLOGIA BASICA

TOMA DE TENSION ARTERIAL

Como estrategias metodológicas se utilizaran entre otras:

• Desarrollo de los temas por medio de exposiciones
• Demostración de procedimientos específicos.
• Supervisión individual y grupal.
• Asesoría permanente.
• Evaluación

Lectura de material bibliográfico sugerido.

Desarrollo individual o en grupos de un Taller

Apropiación individual y grupal de las acciones realizadas.

Lectura de artículos recomendados.

La evaluación de los conocimientos teóricos se realiza a través de la presentación de una prueba  parcial escrita,  y trabajos escritos con sustentación oral.

Durante las experiencias prácticas la docente evaluara al finalizar la teoría  a cada uno de los estudiantes que participen  en esa experiencia de aprendizaje. Los soportes que tiene el docente son: formato de evaluación (VER ANEXO)  el cual será diligenciado el último día de clase.

Durante las experiencias prácticas la docente evaluara actitudes, aptitudes, conocimientos, destrezas y habilidades del estudiante. Las técnicas de evaluación serán cualitativas y cuantitativas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los comportamientos a evaluar en el estudiante están relacionados con conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes.

PUNTAJE: La escala de medición utilizada en esta evaluación es de 1 a 5. El valor de cada componente tendrá la siguiente valoración.

• Conocimientos, destrezas, habilidades         60%
• Presentación del taller                             20%
• Practica                                         20%

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