EJERCICIO DE RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN, REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Enviado por 1103798177 • 8 de Septiembre de 2022 • Tutorial • 797 Palabras (4 Páginas) • 474 Visitas
EJERCICIO DE RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN, REFLEXIÓN METACOGNITIVA
ASPECTOS A EVALUAR | CIRTERIOS | INDICADORES DE LOGRO | |||
MUY BIEN 1 | BIEN 0.8 | REGULAR 0.5 | INSUFICIENTE 0 | ||
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES | ITEM 1. Contesta preguntas implícitas de acuerdo con un texto. | El estudiante comprende adecuadamente los contenidos implícitos de un texto y realiza inferencias de forma correcta | El estudiante comprende medianamente los contenidos implícitos de un texto y realiza inferencias de forma aceptable. | El estudiante comprende contenidos implícitos de un texto, pero no realiza inferencias | El estudiante no comprende contenidos implícitos de un texto y no realiza inferencias. |
ITEM 2. Parafrasea un verso. | El estudiante parafrasea el texto de forma adecuada sustituyendo las palabras e ideas con otras propias. | El estudiante parafrasea el texto de forma medianamente adecuada sustituye algunas palabras e ideas con otras propias. | El estudiante parafrasea el texto de forma inadecuada sustituyendo pocas palabras e ideas con otras propias. | El estudiante no parafrasea el texto. | |
ITEM 3. Narra un hecho, suceso o actividades de la vida cotidiana. | El estudiante escribe su relato con coherencia. secuencia lógica y hace uso correcto de conectores. | El estudiante escribe su relato con escasa coherencia, secuencia lógica y usa conectores de forma inapropiada. | El estudiante escribe su relato con escasa coherencia, secuencia lógica, y no hace uso de conectores. | El estudiante no escribe su relato. | |
ITEM 4. Observa un gráfico y lo describe. | El estudiante describe adecuadamente el gráfico utilizando vocabulario adecuado relativo a lo que observa. | El estudiante describe medianamente el gráfico u utiliza vocabulario poco adecuado a lo que observa. | El estudiante describe limitadamente el gráfico y utiliza vocabulario no relacionado con lo que observa. | El estudiante no describe el gráfico | |
MUY BIEN 2 | BIEN 1.5 | REGULAR 1 | INSUFICIENTE 0.5 | ||
REFLEXIÓN METACOGNITIVA | ITEM 5. Reflexiona con base a lo aprendido en el primer quimestre y contestar de abajo hacia arriba | El estudiante emite su criterio con base en lo aprendido en el quimestre y contesta las 5 preguntas en el orden indicado. | El estudiante emite su criterio con base en lo aprendido en el quimestre y contesta 4 preguntas en el orden indicado. | El estudiante emite su criterio, pero no se basa en lo aprendido en el quimestre y contesta 3 preguntas en el orden indicado. | El estudiante emite su criterio sin base en lo aprendido y contesta las 2 preguntas en el orden indicado. |
ITEM 6. Llena un cuadro con sus metas a futuro, sus desafíos y como puedes mejorar... | El estudiante expone sus ideas de forma clara, las respuestas se relacionan con lo solicitado y contesta 3 aspectos. | El estudiante expone sus ideas de forma medianamente clara, las respuestas se relacionan medianamente con lo solicitado y contesta 2 aspectos. | El estudiante expone sus ideas de forma poco clara, las respuestas no se relacionan con lo solicitado y contesta 1 aspecto. | El estudiante expone sus ideas de forma incoherente. | |
ITEM 7. Autorregulación. - Reflexiona sobre lo aprendido | Da respuesta a las tres interrogantes. | Da respuesta a dos interrogantes. | Da respuesta a una interrogante. | Responde a más de una interrogante en un mismo ítem. |
Reflexión Metacognitiva: (1.2) Preguntas 7 y 8:
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