EL CONSUMO EXCESIVO DE CAFEÍNA EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO A TERCERO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

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TEMA

EL CONSUMO EXCESIVO DE CAFEÍNA EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO A TERCERO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”

AUTORES

ANDERSON ROMERO

ADRIÁN CHALACAN

MIQUEAS MÉNDEZ

ANDRÉS GARCÍA

CURSO

TERCER AÑO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

IBARRA – ECUADOR

2018 - 2019

Índice

Caratula………………………………………………………………………………I

Índice………………………………………………………………………………….II

Agradecimiento………………………………………………………………………III

Dedicatorias………………………………………………………………………….IV

Resumen de los objetivos……………………………………………………………………………….V

Objetivos……………………………………………………………1

Objetivo general……………………………………………………1

Objetivos específicos………………………………………………1

Descripción del problema…………………………………………2

Justificación…………………………………………………………3

Capitulo I

1. Diagnostico……………………………………………………………….4

1.  ¿Conoce usted que es la cafeína?.............................................5

2. Seleccione que productos tienen cafeína……............................6                              

3. De los productos antes mencionados, ¿Cuáles consume?........7

4. ¿En qué situaciones Usted consume Cafeína?..........................8

5. ¿Qué efectos de bien estar le produce?.....................................9

6. ¿Ha sentido algún cambio físico?.............................................10

7. ¿Ha sentido que sufrió algún cambio psicológico?...................11

8. ¿Considera usted que tiene adicción a la cafeína……………..12

9. ¿A que edad cree que se debe empezar a consumir cafeína...13

10. ¿Crees usted que es necesaria saber mas información sobre la cafeína?……………………………………………………………..14

11. Analasis General…………………………………………………..15

Marco Teórico

Capitulo II

1. Definición de la cafeína……………………………………………16

2. Características………………………………………………………17

3. Separación de la cafeína…………………………………………..18

4. Causas del consumo………………………………………………..19

Capitulo III

Conclusiones………………………………………………………………….20

Recomendaciones…………………………………………………………....21

Bibliografía…………………………………………………………………….22

Anexos…………………………………………………………………………23

Anexo 1………………………………………………………………………...24

Anexo 2…………………………………………………………………………25

Anexo 3…………………………………………………………………………26

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a la Unidad Educativa Nuestra Señora de Fátima por darme todos los conocimientos adquiridos a lo largo de mi carrera estudiantil, también a Dios por todo lo que me ha dado y a mi madre que siempre me ha apoyado en todo. A mis compañeros con quien realicé esta monografía.        

                                                            Carlos García        

Quiero agradecer primeramente a Dios por permitirme hacer este trabajo y a mis amigos, a mis padres y a la licenciada por guiarme a realizar este trabajo con su ayuda y guías necesarias para la realización de la monografía.

Anderson Romero

Agradezco cordialmente a mi familia por el apoyo brindado durante el transcurso de la elaboración de este proyecto, a los maestros por ser unos guías y por prestar la atención necesaria para terminar con cualquier proyecto.

Adrián Chalacán

Agradezco a todos sobre todo a mi madre por darme la posibilidad de estudiar en esta bella institución en la que pasé 13 años de mi vida académica

Miqueas Méndez

DEDICATORIA

Esta monografía va para los estudiantes de la Unidad Educativa Nuestra Señora de Fátima, pueda servir de ayuda para mejorar el rendimiento de los estudiantes y podamos mejorar la calidad del estudio

Carlos García

Esta monografía esta dedicada primeramente para Dios por darme el conocimiento y la sabiduría necesaria para realizar este trabajo y a mis padre y licenciada por todo el apoyo brindado a lo largo de este trayecto.         

Anderson Romero

Esta monografía va dedicada a mis padres que han sido mis primeros maestros y a la unidad educativa nuestra señora de Fátima por acogerme en sus instalaciones.

Miqueas Méndez

Este proyecto monográfico está dedicada especialmente a mi maestra y en general a la Unidad Educativa, como muestra del alto potencial y dedicación de quienes forman parte de ella como alumnos.

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