EL CUIDADO DE NUESTROS DIENTES

ESCUELA DE N.I. COSTANERA NORTE

DOCENTE: GONZALEZ EMMA EDITH

SALA: AZUL

TURNO: TARDE

SECUENCIAS DIDACTICAS:

 ¿Es Importante Cuidar Nuestros Dientes?

TIEMPO: 5 DIAS

OBJETIVOS:

• Adopten estilos de vida más saludables.
• Adquieran hábitos y actitudes relacionadas con la higiene bucal.
• Ser cada vez más autónomo en el cuidado de sus dientes.
• Conocer los métodos de prevención de caries.

CONTENIDOS:

• La salud y el cuidado del cuerpo.
• La higiene buco-dental: Importancia y Técnica.
• Diálogos, Conversación, Narración, Dramatización.
• El movimiento en el espacio: cerca-lejos, arriba-abajo, adentro-afuera.
• El lenguaje oral en las relaciones sociales.

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ACTIVIDADES:

• Dialogar sobre las ideas previas que poseen.
• Realizamos una ronda y charlamos sobre: ¿Quien se cepilla los dientes?, ¿Cuántas veces al día?, ¿Porque y para que hay que hacerlo?, ¿Que alimentos le hace mal a nuestros dientes?.
• Con un espejo los niños observarán sus bocas por dentro, reconociendo las distintas partes.
• Identificarán en una lámina las siguientes partes: Labios, Dientes, Muelas, Lengua, paladar.
• Lectura de imagen y registro. Los niños tienen que observar y decir si tenemos pocos o muchos dientes.
• Enseñanza de un buen cepillado: Cada niño sacará su cepillo de dientes, se le indicará sus partes (Cabeza, Cerda, Mango).
• Se les enseñará cómo sostenerlo y cepillarse los dientes.
• Realizarán un dibujo de lo que recuerden del tema enseñado.
• Observamos el video del Dr. Muelita.
• Luego se comentará a los niños la importancia de consumir alimentos saludables para los dientes y procurar no excederse con los que son dañinos.
• Dibujar algún alimento que sea dañino para los dientes.
• Contarán los presentes y ausentes.
• Nos ejercitamos en conteo (utilizando los dedos),
• Aprendemos los días de la semana.
• Aprendemos una técnica nueva: Con tizas mojadas previamente realizamos dibujos libres.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS

• Organizar y ambientar el espacio físico para cada actividad a realizar.
•  Proponer situaciones y tiempo donde los niños puedan desarrollar su capacidad de manipular, explorar y observar.
• Buscar los materiales que despierten el interés del niño a las nuevas experiencias, que lo lleven a la curiosidad y al afán de aprender.
• Observar al grupo en cada una de las actividades.

RECURSOS:

• Calendario , nombre de varones y mujeres.
• Juegos didácticos - Ludoteca.
• cartel de los días de la semana.
• Láminas, afiches, CD, pasta dental, cepillo dental, tizas, canciones, espejo, revistas, plasticola, nootbook.

EVALUACION:

• Observación  directa continua en las actividades que desarrollen los niños.
• Registro de las observaciones en las hojas de seguimientos.

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