EL GRAN PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

“PROMOCIÓN DE LA LITERATURA” 3.02.02

INTRODUCCIÓN

Coger un libro y sentarse a leer. Un gesto sencillo y divertido, que, misteriosamente, cada vez va perdiendo más y más terreno entre los más pequeños de la casa frente al torbellino virtual de las videoconsolas, internet o las películas en deuvedé. La lectura, ya sea de un clásico de Roald Dahl o del mágico mundo de Jk Rowling y Harry Potter, es una puerta a la fantasía con infinitas ventajas para los niños. Sin embargo, si el hábito de leer no se fomenta desde bebés, los niños tienden a tener su primer contacto con la lectura en la escuela, y es a partir de ese momento que los libros pasan de ser una diversión a una actividad escolar.

JUSTIFICACIÓN

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.

Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación. La lectura supone siempre atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor desempeño y a mejores resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc.

Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee, es por esto que hemos escogido este servicio social.

OBJETIVO

Que ellos mismos encuentren en los libros una alternativa de ocio a la que acudir por iniciativa propia. La lectura aporta innumerables beneficios a su crecimiento y desarrollo personal, difíciles de encontrar en los videojuegos educativos.

PROPUESTA

La contribución que desde las distintas instituciones se haga a la adquisición y consolidación del hábito lector posibilitará, sin duda, la mejora de los resultados escolares y el enriquecimiento personal de nuestros ciudadanos.

Favorecer la lectura supone un esfuerzo completo y continuado. La lectura no debe de ser una actividad para ocupar tiempo muerto, sino algo central en la vida escolar.

Nosotros valoramos la importancia que tiene la lectura y la necesidad de abordarla de forma más sistemática y coordinada en las comunidades. Por supuesto, la lectura siempre ha sido parte importante de las programaciones de los diferentes niveles y una tarea docente constante. “aprender a leer ha sido uno de los objetivos de aprendizaje más básicos y prioritarios, pero a su vez nos olvidamos de educar el placer de leer por leer. Todos estamos de acuerdo que en todos los ámbitos de la actividad intelectual hay que comprender para aprender. Entre los beneficios que aporta la lectura podríamos destacar los intelectuales, éticos y formativos.

La lectura contribuye al desarrollo de la sensibilidad y del buen gusto. Alienta la reflexión intelectual y provoca emoción. Genera fantasía y creatividad. Proporciona sosiego, paz interior y capacidad de análisis y de

Síntesis.

El conocimiento del pasado, el viaje por el presente y el sueño del mundo futuro se encuentra en los libros.

Valoramos como fundamental el que los ciudadanos/as descubran que además de leer con una finalidad de aprendizaje concreta (para encontrar una información, para aprender datos), lean porque es gratificante y enriquecedor.

El reto que nos planteamos los alumnos de esta institución es trabajar de forma

Equilibrada estos dos aspectos.

Creemos que:

• La lectura es una herramienta básica para el aprendizaje.

• Decir al niño “lee”, no es suficiente para lograr alumnos lectores.

• La afición y el gusto por la lectura se puede y debe enseñar, debemos “educar” esta afición.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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