EL PLAGIO uN PROBLEMA ACADEMICO

EL PLAGIO

uN PROBLEMA ACADEMICO.

Fue en las décadas de los noventa del siglo pasado cuando se inició su estudio de manera sistemática, con el objetivo de combatir el  fenómeno del plagio académico que en aquellos años ya empezaba a ser alarmante y hoy en día es aún mucho más.

Todo aquello que las personas y en específico los estudiantes copian ya sean obras, libros, información, etc., que es ajena es plagio. Así mismo de esta manera se representa el plagio como una actividad material,  la cual suele ser muy poco creativa y con carencia de originalidad propia, aunque concretamente se aporte una cierta manifestación de ingenio de la persona.

Cabe mencionar que en este presente se toma de referencia a los alumnos, ya que son los principales hacedores del plagio, puesto que ahora copiar un tema u obra  y presentarla como propia, independientemente de que la copia sea total o parcial es cada vez más preocupante ya que no se fomenta en ningún momento el valor de la lectura y en mi opinión aumenta la ignorancia sobre el tema plagiado por que los estudiantes en la mayoría de los casos en ningún momento leen lo que copiaron.

Y lo hacen porque para ellos son  atajos rápidos que son como una demostración inteligente y aceptable, esto quiere decir que copian por que han interiorizado valores falsos o por falta de motivación  en algunos casos, puede ser que el alumno sienta que su trabajo no será valorado como el desea. Pero el gran problema de este fenómeno es que el alumno está plenamente convencido de que no está haciendo nada malo.

Otro punto de suma importancia es que a veces el profesor al momento de dar las instrucciones de lo que desea de los trabajos no lo expresa con claridad por lo que el alumno solo da su mínimo esfuerzo para elaborar el trabajo.

Con los avances tecnológicos como ordenadores personales e Internet en los hogares y lugares de trabajo, y gracias a las características de estos nuevos medios se tiene gran facilidad para localizar, obtener, almacenar y tratar información, especialmente a través de los procesadores de texto, esto  es una técnica novedosa para  copiar obras ajenas presentándolas como propias: el ciberplagio . Desde entonces, el acceso, uso y posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S) no han hecho sino ampliarse, con lo que la copia de trabajos académicos se ha convertido en un problema muy relevante, tanto en la enseñanza secundaria como en la universitaria. No sorprende, pues, que los estudios sobre la deshonestidad académica, sobre todo los referidos al plagio, hayan crecido de forma considerable.

También se comete plagio cuando, en una exposición oral usamos ideas de otro y no lo decimos. El plagio también incluye las ideas expresadas gráficamente (fotografías, películas, cuadros, caricaturas) o en obras musicales. Siempre que usamos una idea de otro como nuestra, cometeremos plagio.

Estrategia para combatir el plagio:

• Es que los maestros revisen todo el material del trabajo presentado y abstenerse de encargar más tarea de lo que ellos pueden revisar.
• Otra estrategia es que motiven a los estudiantes mediante dinámicas de retroalimentación en cuales se hable del material encargado.
• También conocer muy a sus alumnos lo más que se pueda, para  conocer su estilo, intereses, recursos y habilidades humanas.
• Conocer a fondo las fuentes de información, antes que los alumnos.
• Los maestros deben saber manejar la tecnología un paso más allá que los alumnos para poder identificar de donde provienen las fuentes de información.
• Que se den instrucciones muy claras y precisas para que haya libertad en el contenido ya que los alumnos necesitan una estructura muy específica para realizarlo.

Pienso que todos debemos evitar y combatir el plagio, porque esto provoca que los alumnos se cierran a no  pensar por ellos mismos, y así toman una actitud que retrasa el progreso del conocimiento de la humanidad ya que  con ello se niega la oportunidad de obtener conocimientos.

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