EMPRENDIMIENTO EN LAS AULAS.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE CIENCAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CREACION DE EMPRESAS

DOCENTE MARTHA LINARES

MICHELLE ANDREA ECHEVERRIA INFANTE

ADMINISTRACION MARTIMA Y FLUVIAL

BARRANQUILLA, AGOSTO DE 2015

1. Con base en los conceptos que se encuentran en el artículo I de la ley 1014 de 2006, elabore un ensayo en el que se indique cómo debe ser  la enseñanza del emprendimiento en el bachillerato y cómo debe complementarse en la universidad para obtener resultados óptimos.

Emprendimiento en las aulas

Emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.

Desde edades tempranas, muchos niños muestran habilidades diferenciadoras frente a los otros, el emprendedor se reconoce por diversas características particulares. Es desde la infancia que se debe hacer un seguimiento a estas aptitudes y actitudes e ir alimentándolas con conocimientos, fomentando la cultura emprendedora en todas las aulas, para que al transcurrir el tiempo y los niños crezcan, tengan unas bases sólidas en este campo.

El emprendimiento en el bachillerato debería ser impartido de manera teórica y práctica, con la realización de ferias, actividades académicas que fomenten la elaboración de proyectos e ideas de negocio  pues de nada servirá conocer los pasos para desarrollar un negocio y nunca llevarla a cabo. Debería complementarse en las universidades llevando dichos proyectos realizados en las escuelas a niveles más grandes, desde primer semestre comenzar a trabajar en el desarrollo de la idea, hasta verdaderamente tener el proyecto culminado y listo para comenzar a operar.

Por tanto de la educación impartida a los niños y jóvenes del país dependerá el volumen de personas emprendedoras, niños y jóvenes con una mentalidad diferente y cambiante, que pensaran en transformar su vida, la de su familia  y la sociedad en la que habita.

2. Indique cuáles son los objetivos de la ley que en la actualidad se están cumpliendo  y que están citados en el artículo 2. Sustente.

SE CUMPLEN:

1. Promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos educativos del país, en el cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la Constitución y los establecidos en la presente ley.

c) Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de empresas.

e) Crear un vínculo del sistema educativo y sistema productivo nacional mediante la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales a través de una cátedra transversal de emprendimiento; entendiéndose como tal, la acción formativa desarrollada en la totalidad de los programas de una institución educativa en los niveles de educación preescolar, educación básica, educación básica primaria, educación básica secundaria, y la educación media, a fin de desarrollar la cultura de emprendimiento.

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