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ENCLOMEDIA ACTIVIDADES DIGITALES PARA TODOS


Enviado por   •  26 de Enero de 2012  •  326 Palabras (2 Páginas)  •  919 Visitas

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DE ENCICLOMEDIA A HABILIDADES PARA TODOS

 Las TIC propicias ambientes atractivos de aprendizajes para el estudiante (se implementan en telesecundarias en 1964)

 México se inicia en el uso de las computadoras en 1978 en proyectos como: domingos en la ciencia, proyecto galileo, coeeba(computación electrónica para la educ. básica)

 Surge Enciclomedia como una herramienta tecnológica en los grados de 5º y 6º de primaria acorde al plan de estudio de 1993.

- ligada a la enciclopedia Encarta

- en 2009 se instala la versión 2.0

 En el plan nacional de educación 2001-2009 se adjudican ciertos rubros:

- desarrollo de mejores versiones para ir a la par de cambios tecnológicos, formación docente y apoyo pedagógico para su mejor aprovechamiento, adecuación y equipamiento de aulas, seguimiento ye valuación.

La DGME (Dirección General de Materiales Educativos) elaboro diversos materiales de apoyo pedagógico:

 Manuales

 Guías articuladoras de materiales educativos

 Carteles y trípticos informativos

 Video capsulas informativas y programas televisivos

 Rediseño dela pagina web www.enciclomedia.edu.mx para mantenerla actualizada

DEBILIDADES DEL PROGRAMA ENCICLOMEDIA:

o Falta de asistencia técnica

o Falta de asistencia pedagógica

o Poca disponibilidad del docente para acceder a todo el software fuera de sus horarios laborales

o La falta de acceso a internet

El programa HDT pretende atender a docentes, directivos, asesores técnicos pedagógicos y estudiantes. Propone:

 Dos modelos tecnológicos diferenciados: uno dirigido a estudiantes de primaria y otro para secundaria.

 dispone de herramientas y recursos para almacenar y organizar información

 Promueve la participación activa de los alumnos

 Ofrece al docente recursos para el diseño y desarrollo de material educativo digital

 ofrece recursos para la organización, control y gestión de actividades dentro del aula: calendario de eventos, elaboración de encuestas, etc.

 Ofrece la conformación de redes colaborativas tanto interior del aula como exterior de la escuela

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