ENSAYO N° 1 ÍTEM I: COMPRENSIÓN LECTORA
Enviado por MARCELA38 • 24 de Septiembre de 2013 • 1.769 Palabras (8 Páginas) • 954 Visitas
TRABAJANDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6O AÑO BÁSICO
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ENSAYO N° 1
ÍTEM I: COMPRENSIÓN LECTORA
Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (2 puntos c/u).
A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 1 a la 10:
¿QUÉ HACER EN CASO DE UN SISMO?
Nuestro país, como todos sabemos, es uno de los más sísmicos del mundo entero.
La ciencia actual no ha encontrado la manera de predecir un sismo, por lo que no se
puede saber por adelantado cuándo ocurrirá uno de importancia.
Aún así existen ciertas medidas básicas de seguridad que se pueden adoptar antes, durante
y después de un sismo con el fin de reducir al mínimo pérdidas humanas y bienes materiales:
ANTES
Conversa con tu familia acerca de los sismos y otros posibles desastres. Planeen un punto
de reunión en caso de ocurrir un sismo si se encuentran en sitios diferentes.
Identifica y asegura en tu casa o lugar de trabajo
los objetos que puedan caerse. Evita
colocar objetos pesados encima de estos.
Ten a la mano los números telefónicos de emergencia, un botiquín, un radio portátil y
una linterna con pilas.
Identifica los suministros que cortan el gas y la corriente eléctrica.
Ten a la mano una caja o un portafolio con los documentos importantes como actas de
nacimiento, cartilla del servicio militar, escrituras, entre otros.
DURANTE
Dirígete a una zona segura. Recuerda: No corras.
Colócate debajo de una mesa o escritorio resistente
para protegerte de la caída de objetos.
Si no hay alguna cerca, protege tu cabeza con ambas manos y colócala junto a las rodillas.
Si te encuentras en un cine, tienda, estadio o cualquier lugar con mucha gente a tu
alrededor y no hay una salida próxima, permanece en tu lugar, cubre tu cabeza con ambas
manos y colócala junto a las rodillas.
Si estás en la calle aléjate inmediatamente de edificios, bardas, postes y otros objetos que
puedan caerse. Dirígete a un lugar abierto, como un parque o plaza y permanece ahí hasta
que termine de temblar.
Si viajas en automóvil, oríllate en un lugar lejos de postes o edificios y permanece dentro
del vehículo.
Al evacuar, hazlo con calma, sigue las instrucciones del personal capacitado y no regreses
por objetos olvidados. Planea con anticipación las rutas de evacuación.
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DESPUÉS
Si quedas atrapado procura mantener la calma. Crea una señal visible o sonora con los
objetos que tengas a mano como monedas o un paño de color. Ten a la mano en tu casa o
lugar de oficina un silbato.
No enciendas cerillos, velas, cigarrillos o aparatos eléctricos hasta asegurarte que no
hay fugas de gas.
No uses el teléfono por periodos largos de tiempo. Después de un sismo las líneas se
saturan. Usa solo el teléfono en caso de emergencia, como fugas de gas, incendios, cuando
hay heridos, entre otros.
No difundas rumores, ya que estos solo causan alarma, pánico y desconcierto. Infórmate
de la situación a través de la radio y la televisión.
El párrafo que habla sobre el origen de la actividad sísmica es:
a) El primer párrafo del texto o párrafo introductorio.
b) El segundo párrafo o párrafo introductorio.
c) El tercer párrafo.
d) El último párrafo.
El texto leído es:
a) Instructivo.
b) Descriptivo.
c) Narrativo.
d) Alternativas a y b.
La secuencia que indica el antes, el durante y el después de lo que se debe hacer en caso de
un sismo es:
a) Conversar con la familia, planear un punto de reunión, dirigirse a un lugar seguro
y mantener la calma.
b) Tener a la mano números de emergencia, identificar los suministros que cortan el
gas y electricidad, y si se está atrapado crear una señal visible o sonora.
c) Ubicarse debajo de una mesa o escritorio, si es de noche prender todas las luces
de la casa para ver lo que se cayó, revisar si no hay fuga de gas y, si se está
en el cine u otro lugar, permanecer allí y obedecer instrucciones del personal
capacitado.
d) Alternativas a y b.
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Seguir las instrucciones que indica el texto ayuda a:
a) Prevenir accidentes en caso de un sismo.
b) Ser más organizados en caso de un sismo.
c) Saber cómo actuar en caso de un sismo.
d) Todas las anteriores.
El párrafo que indica no difundir rumores e informarse a través de la radio y la televisión en
caso de un sismo es:
a) Primer párrafo.
b) Quinto párrafo.
c) Décimo párrafo.
d) Último párrafo del texto.
El “durante” en el texto leído corresponde a:
a) Lo que hay que hacer durante un sismo.
b) Todas las medidas precautorias que hay que tomar en el momento que ocurre un
sismo.
c) Los consejos sobre cómo actuar mientras ocurre un movimiento telúrico.
d) Todas las anteriores.
El “antes” en el texto leído corresponde a:
a) Las medidas previas a tomar en un movimiento telúrico.
b) Lo que hay que hacer cuando ocurre el sismo.
c) Cómo actuar cuando ha ocurrido el sismo.
d) Todas las anteriores.
El “después” en el texto leído nos enseña:
a) Qué medidas considerar en caso de quedar atrapado durante un sismo.
b) A considerar la información que entregan los medios de comunicación.
c) Las medidas a tomar previas al sismo.
d) Alternativas a y b.
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El texto introductorio señala:
a) Que según los científicos, no hay una forma de predecir los sismos.
b) El lugar donde se origina la mayor actividad sísmica a nivel nacional.
c) Las medidas que se pueden adoptar antes, durante y después de un sismo.
d) Todas las anteriores.
Es importante considerar las indicaciones del texto porque:
a) Vivimos en un país sísmico y hay que estar educados al respecto.
b) Es una forma de prevenir accidentes y pérdidas humanas en caso de un sismo.
c) Es necesario siempre saber
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