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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL EN ACAPONETA


Enviado por   •  23 de Febrero de 2015  •  521 Palabras (3 Páginas)  •  215 Visitas

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL EN ACAPONETA

JARDIN DE NIÑOS: “Sor Juana Inés de la Cruz” CLAVE: 18DJN0178S

GRADO: Mixto 2° “B” y 3° “B” LOCALIDAD: Acaponeta Nayarit

ALUMNA: Cecilia Nattaly Camacho González FECHA: Del 9 al 13 de febrero del 2015

Actividades para iniciar bien el día:

Campo formativo: desarrollo físico y salud

Aspecto: promoción de la salud

Competencia que favorece: reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresa lo que siente.

Aprendizajes esperados:

• Comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que ha conocido o algunas experiencias que ha vivido.

• Conoce información personal y otros datos de algún o algunos adultos que pueden apoyarlo en caso de necesitar ayuda.

Materiales:

• Ficha con datos personales

• Hojas

• Lápices

• Video

Situación de aprendizaje:

• Previa mente les entregare una ficha en que tendrán que llenar junto con sus padres datos de identificación y al mismo tiempo que se la sepan.

• Darle a cada niño una hoja en blanco y pedirles que se dibujen ellos en el centro de la hoja, a las personas que le generan confianza y seguridad las dibujara cerca de él, y a los que no los dibujara más lejos, al terminar explicaran quienes son y por qué.

• Posteriormente les pediré que sierren los ojos y que se relajen en el piso mientras escuchan lo que les voy a narrar: imagínense que están solos a su casa, sus padres salieron un momento al mercado; de repente tocan la puerta, se asoman y ven que es un señor que no conocen, pero te habla por tu nombre y te dice que trae algo para tu mamá y que a ti te trae un regalo, ¿Qué harías?, ¿a quién llamarías primero, ya que tus papás no llevan teléfono? Y comentaremos sobre las respuestas de los niños.

• Les pediré la tarea a los niños y al mismo tiempo les preguntare, para ver si ellos realmente se lo saben.

• Enseguida les pediré que imaginen que van de paseo con sus papás, en un lugar donde hay mucha gente, de repente pierde a sus papás, ¿Qué harían en ese caso? ¿A dónde iría? ¿a quién recurriría? Y entre todos podrán buscar soluciones al problema, pues puede que haya más de algún niño que no conozca sus datos personales.

• Finalizar enfatizando la importancia de conocer todos sus datos personales.

Actividades permanentes:

• Honores a la bandera

• Clase de música

• Clase de computo

• Clase de educación física

• Fichero de matemáticas

• Portador de texto

Irma Panuco Garcia Jesús Iván Sillas

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