ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

APARTADO

CARACTERÍSTICAS

CARÁTULA

Diseño libre. Formato vertical.

Debe contar con el nombre de la ENSFP, la licenciatura, el curso, el grado, nombre del proyecto, nombre del autor, lugar y fecha.

ÍNDICE

Se considera cada apartado y su respectivo número de página.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

En este apartado se describe cómo se identificó el problema sobre el cual se pretende intervenir, los instrumentos que se usaron y la justificación del porqué ese tema y no otro, es decir, se explica la trascendencia del problema.

CONTEXTUALIZACIÓN

En este apartado se exponen las características del contexto (social, escolar y grupal) que determinan el tipo de intervención elegido.

PROPÓSITOS

Intenciones claras a lograrse con la intervención didáctica.

Podrían redactarse en función de un propósito general y otros específicos o sin clasificación.

MARCO TEÓRICO

Teoría que sirve de modelo explicativo y conceptual sobre el cual se construye la metodología de la intervención.

INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

Este apartado incluye la metodología creada para ejecutar la intervención didáctica.

Incluye también las acciones concretas a desarrollar, los recursos a emplear y la forma de evaluar dicha intervención.

CONCLUSIONES

Exposición de los resultados obtenidos, lo que puede mejorarse y/o los hallazgos encontrados al desarrollar el proyecto.

FUENTES DE CONSULTA

Listado de las fuentes de consulta empleadas para el diseño, aplicación y valoración del proyecto de intervención.

APARTADO

CARACTERÍSTICAS

CARÁTULA

Diseño y formato libre.

Debe contar con el nombre de la ENSFP, la licenciatura, la escuela de práctica, el nombre del proyecto, nombre del autor, lugar y fecha.

PRESENTACIÓN

Redacción que explica, de manera general, sobre qué gira el proyecto de intervención en la institución educativa.

PROPÓSITOS

Intenciones claras a lograrse con la intervención didáctica.

Podrían redactarse en función de un propósito general y otros específicos o sin clasificación.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Listado de las actividades que han de desarrollarse a lo largo de la aplicación del proyecto, señalando fechas y responsables de cada actividad.

RECURSOS

Especificación de los recursos (humanos, materiales, tecnológicos) que se requieren para el desarrollo del proyecto.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Redacción que exponga cómo se valorará el impacto de la aplicación del proyecto.

HOJA DE FIRMAS

ELABORÓ (autor o autores del proyecto)

REVISÓ (titular del curso de Proyectos de Intervención Docente o cualquier otro docente de la escuela normal)

VALIDÓ (subdirector de la escuela secundaria)

AUTORIZÓ (director escolar)