ETAPAS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO

ETAPAS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO

ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA LECTURA

Las etapas lectoras se pueden dividir en:

El texto literario se constituye en una herramienta poderosa, ya que establece conexiones entre la lectura y la particularidad de la experiencia humana; pero se debe enfatizar que de acuerdo a la edad los intereses lectores de los niños van evolucionando y para cada etapa los textos son diferentes:

Etapa sorpresiva:

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Monday, March 16, 2014

Vol XCIII, No. 311

LA LECTOECRITURA

Etapa simbólica:

Como proceso interno, permite la evolución del propio código del lenguaje del niño. Este proceso de transformación y evolución se construye a partir de operaciones de comunicación, conocimiento y operaciones de inculturación (en el marco de su cultura, introduce su propio código), evolucionando de los signos particulares del niño a los signos universales del adulto.

De los 2 a los 4 años aproximadamente, esta marcada por todo aquello que despierta la curiosidad, y se comienzan a interrogar por el porque de las cosas y en cuanto a los libros se pregunta por esa “otra imagen” que acompaña las ilustraciones de los cuentos.

ETAPAS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL NIÑO

Es indispensable conocer todo el proceso y sus características para poder reconocer en que parte de éste se encuentra el niño. De esta manera los “errores” del niño indican en que fase se encuentra él y no se consideran “faltas”, sino parte de un proceso lógico.

Etapa rítmica:

Se inicia una etapa de gran curiosidad y fantasía que los lleva a interesarse y a conocer todo lo que los rodea y los mundos imaginarios, donde los piratas, fantasmas y seres mágicos son los personajes preferidos de los cuentos. Se da aproximadamente entre los 4 y los 6 años.

Etapa imaginativa:

Es la comprendida entre los 6 y 8 años, la cual es una edad de gran

fantasía donde el niño comienza a soñar, a preguntar, a experimentar

miedos. A esta edad les gusta todo tipo de cuentos, han desarrollado el

sentido de la narración. Por tanto la temática será los animales, la

magia, historias familiares y los clásicos de hadas y princesas.

Comprendida entre los 9 y 12 años. Se mezcla la fantasía con la realidad y los libros preferidos son los de aventuras, exploradores, ciencia ficción, narraciones detectivescas y misterio. Buscan que las historias les resuelvan sus inquietudes y toquen temas de la “vida real”, ya que se sienten identificados con lo que le sucede a los protagonistas. Es una literatura cercana a la de los adultos, pero es un período donde se pueden aficionar a la lectura o simplemente odiarla.

Etapa heroica:

ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA ESCRITURA

Se ha determinado que el niño va significando el sentido de la escritura, a medida que está en contacto con todos los portadores de texto que le ofrece el medio; se interesa por conocer el funcionamiento y uso de la escritura, juega a leer y a escribir imitando lo que ve hacer de los adultos (el entorno en el que se desenvuelva representa un papel decisivo en ese momento del proceso).

El niño en su proceso de aprendizaje de la escritura recorre varias etapas que permiten observar la evolución dada desde los primeros garabatos hechos por el niño hasta la escritura como representación simbólica.

Para la implementación de cualquier método de enseñanza de la lectoescritura y el seguimiento del proceso de aprendizaje del niño se debe tener muy en cuenta “no identificar la lectura con un descifrado, la escritura como la copia de un modelo.”

Una lectura que permanece en un puro nivel comprensivo no pasa de ser un acto informativo,

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