EVALUACIÓN DE SUPERACIÓN PEDAGÓGICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Responsabilidad: Es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o realizar algo. Se debe realizar la actividad en la fecha establecida y hacer entrega de la misma el día, la hora y bajo los parámetros dados en las instrucciones. VALOR 3 PUNTOS.

• Organización del contenido La manera y el orden en que se redactó la actividad demostrando su clara comprensión, y adaptando el contenido específicamente a las preguntas establecidas. VALOR 3 PUNTOS.

• Redacción y ortografía: ORTOGRAFÍA significa la forma de escribir correctamente las letras y signos de una lengua, utilizando una letra legible. REDACCIÓN es el acto humano de escribir ideas, sucesos, descubrimientos y sentimientos. Se debe consideran el margen tanto superior e inferior como laterales, el subrayado, el uso de mayúsculas y minúsculas, VALOR 4 PUNTOS.

• Pertinencia con el tema tratado: Se habla de pertinencia cuando es oportuno y conveniente el tema tratado, aporta y argumenta sentido a la investigación. Es importante no desviarse del contenido abordado en la evaluación y ser muy puntual en el momento de establecer respuestas a las interrogantes. VALOR 8 PUNTOS.

• Diseño y estructura: es importante el uso de color cuando sea necesario, la utilización de instrumentos de dibujo como reglas y/o escuadras a la hora de realizar líneas, permitiendo así que el contenido visualmente este organizado y armónico, del mismo modo, el espacio de trabajo debe estar equilibrado, el contenido se debe ubicar de forma tal que todo el espacio sea utilizado de manera correcta. Al realizar dibujos se deberá utilizar una buena técnica para colorear el mismo y tratar de no escribir sobre las imágenes. VALOR 2 PUNTOS.