EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Enviado por l012004 • 16 de Septiembre de 2020 • Tarea • 285 Palabras (2 Páginas) • 86 Visitas
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
M2 SUB 3 Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital humano
Nombre del Docente: L.C.Martha Aleyda Lázaro Hernández
Nombre del alumno: Leticia Hernández Bautista Semestre: 3 Grupo: “A”
I.- Contesta brevemente las siguientes preguntas
1. -¿Explica con tus propias palabras que entiendes por capacitación?
Brindarle a una persona los conocimientos necesarios para que pueda lograr un excelente trabajo.
2.- ¿por qué es importante la capacitación en las empresas?
Para que desarrollen una buena labor y la empresa siga creciendo
3.- Qué diferencia hay entre capacitación y adiestramiento
La capacitación es para que la empresa siga creciendo y el adiestramiento es par que los trabajadores tengan mejores conocimientos
II.- Con base a tus conocimientos indica sobre la línea si se trata de un medio de capacitación, un recurso de capacitación o un método de capacitación que se implementarían en una capacitación.
1.- Cañón______________ recurso
2.- Videos_____________ medio
3.- Mesa redonda___________ método
4.- Conferencias___________ medio
5.- Boletines____________ medio
6.- Memoria USB______________ recurso
7.- Manuales instruccionales ______________ medio
8.- Plumones y/o marca texto _____________recurso
9.- Congreso_________________ método
10.- Laptop_____________ recurso
III.- Lee y analiza la Lista de actividades que se te presentan, indica a un costado del 1 al 5 como sería el proceso de capacitación si tuvieras un PyME. Posteriormente explica por qué le darías ese orden.
Elaboración del programa________ 6
Definición de objetivos________2
Evaluación de resultados_________4
Detección de necesidades__________ 1
Clasificación y jerarquización de las necesidades de capacitación_________ 5
Ejecución___________ 3
Le proporcionaría ese orden para que la capacitación sea eficaz y resulte un buen trabajo y todo se haga correctamente y poder obtener un buen resultado.
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