EXAMEN DE MATEMÁTICAS II CUARTO BIMESTRE

ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL CRESCENCIO REJÓN”

CLAVE: 31ETV0005J, CUCH-HOLOCH, HALACHÓ

CURSO ESCOLAR: 2016-2017

SEGUNDO GRADO

EXAMEN DE MATEMÁTICAS II CUARTO BIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ CALIF: _________

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LA PREGUNTA Y LAS CUATRO OPCIONES DE RESPUESTA, SELECCIONA LA QUE CONSIDERES CORRECTA Y SUBRAYALA. Si se te dificultan algunas preguntas, no las contestes por el momento, déjalas para el final y continúa resolviendo las demás.

8.4.1 Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética de números enteros.

1.- ¿Qué sucesión está relacionada con la expresión 3n + 2?

a) 2, 4, 6, 8, 10 . . .                                                         b) 4, 8, 10, 12, 12 . . .

c) 3, 6, 9, 12, 15 . . .                                                       d) 5, 8, 11, 14, 17 . . .    

2.- ¿Qué sucesión está relacionada con la expresión 5n – 3?

a) 2, 7, 12, 17, 22 . . .                                                     b) 5, 8, 11, 14, 17 . . .

c) 3, 8, 13, 18, 23 . . .                                                     d) 2, 4, 6, 8, 10 . . .

3.- Dada la sucesión 2, 6, 10, . . . ¿Cuál es el término que ocupa el décimo segundo lugar?

a) 52                                                                                 b) 48                  

c) 46                                                                                 d) 30

4.- ¿Cuál expresión representa a la siguiente sucesión de números 5, 9, 13, 17, 21, . . .?

a) 4n + 1                                                                          b) 5n – 1                  

c) 5n + 1                                                                           d) 4n – 1

5.- En una trivia por cada pregunta bien contestada se gana conforme a la siguiente tabla:

¿Cuál es la expresión algebraica que representa la secuencia del premio?

a) 3n + 4                                                                          b) 4n – 3

c) 3n – 4                                                                          d) 4n + 3    

6.- Dada la sucesión -2, -5, -8, -11, -14, . . . ¿Cuál es el término que ocupa el décimo quinto lugar?

a) -44                                                                                b) -42                  

c) -40                                                                                d) 38

8.4.2 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

7.- ¿Cuál es el valor de x en la siguiente ecuación?  4x + 3 = 2x + 5

a) 0                                                                                       b) 1    

c) 2                                                                                       d) 3

8.- ¿Cuál es el valor de x en la siguiente ecuación?  3x + 1 = x + 5

a) 0                                                                                       b) 3

c) 1                                                                                       d) 2  

9.- Por su asistencia y puntualidad, dos empleadas de una fábrica textil recibieron como estímulo vales de despensa y dinero en efectivo. A Sandra le dieron 8 vales y $60.00 en efectivo; a Bertha le entregaron seis vales más $160.00. Si los vales son de la misma denominación y ambas reciben la misma cantidad de dinero, ¿qué valor tiene cada vale?

a) $100                                                                                b) $75

c) $50                                                                                  d) $25

10.- Considerando que las siguientes figuras tienen igual perímetro, ¿Cuál es el valor de X?

[pic 1]

a) 4                                                                                       b) 3

c) 2                                                                                       d) 1

11.- Un avión que vuela a una velocidad de 1,040 kilómetros por hora, va a alcanzar a otro que lleva una delantera de 5 horas y está volando a 640 kilómetros por hora. ¿Cuánto tardará el primer avión en alcanzar al segundo?

a) 2 h                                                                                   b) 6 h

c) 8 h                                                                                   d) 4 h

12.- Observa el siguiente triángulo que mide 42 cm de perímetro:[pic 2]

S                   S

R

Si R es 6 cm menor que S, ¿cuánto miden R y S?

a) S= 18, R= 12                                                    b) S= 16, R= 10    

c) S= 10, R= 4                                                      d) S= 24, R= 18

8.4.3 Características de ángulos inscritos y centrales en un círculo, y análisis de sus relaciones.

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