EXAMEN FINAL DE TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACION s/r

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    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL LAGO Y  DEL SOL S.C.

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA

 EXAMEN FINAL DE  TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACION

NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________________GPO.PSIC.________

NOMBRE DEL CATEDRÁTICO: SHEILA F. HERNANDEZ CONDES

PERIODO ESCOLAR (AGOSTO 2021- ENERO 2022)            

INSTRUCCIONES: LLENAR LAS RESPUESTAS DE COLOR AZUL 

1.- 1.- REALIZA EL CONCEPTO DE MOTIVACION Y SU IMPORTANCIA DE TRABAJAR EN GRUPOS.     (VALOR 30 ACIERTOS)

2.-CON TUS PROPIAS PALABRAS ARGUEMENTA QUE TAN IMPORTANTE ES LA MOTIVACION EN LAS DIFERENTES AREAS PARA MEJORAR UNA INTERVENCION PSICO-EDUCATIVA. (VALOR 30 ACIERTOS)

3.- CITA EL CONCEPTO DE TALLER Y CUAL ES SU PRINCIPAL OBJETIVO EN INTERVENCION CLINICA Y EDUCATIVA. (VALOR 50 ACIERTOS)

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4.- MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DE UN  TALLER Y COMO SE DISEÑA O CONFORMA UN TALLER PUEDES UTILZAR DE EJEMPLO EL QUE ESTA EN PRACTICA (VALOR 50 ACIERTOS).

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5.- EXPLICA EN MEDIA CUARTILLA CUALES FUERON LOS PRINCIPALES OBSTACULOS AL REALIZAR TU PRACTICA  FINAL DE LA DINAMICA CON NIÑOS Y QUE ESTRETGIAS OCUPASTE PARA RESOLVER  ( VALOR 30 ACIERTOS)

FECHA DE REVISIÓN_________________              NO ASISTIÓ EL ALUMNO

FIRMA DEL ALUMNO ___________________________   FIRMA DEL CATEDRÁTICO _________________

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