Educación de Niños con Discapacidades o Dificultades del Desarrollo

Trabajo: Actividades con padres - Jornadas de acogida

Diseña una jornada de acogida dirigida a padres de niños de educación infantil que matriculan a sus hijos por vez primera en una escuela infantil, o para padres de niños de educación primaria que matriculan a sus hijos por vez primera en un colegio de educación primaria.

Objetivos

Considera que dicha jornada tendrá una duración de tres horas (una mañana o una tarde) y que, en ella, tú (como profesor-tutor de educación infantil o educación primaria) tendrás que diseñar diversas actividades y dinámicas con los siguientes objetivos:

• Facilitar a los padres un conocimiento del centro educativo (instalaciones, organigrama…) y del personal (maestros, cuidadores…) que va a estar en contacto con los niños.
• Intercambiar información con los padres sobre las expectativas de estos al inicio de una nueva etapa educativa; conocer los miedos y temores que pueden tener por las necesidades educativas personales de sus hijos; informar sobre las respuestas y medidas que tiene planificadas en el centro (véase el Plan de Atención a la Diversidad y el Plan de Acción Tutorial), así como sobre los recursos educativos que se han planificado para dar respuesta a los mismos.
• Conseguir un grado de confianza y empatía con las familias que permita tener una relación y una comunicación fluida entre las familias que acuden a dichas jornadas de acogida y tú (memoria).

Descripción y pautas de elaboración

En definitiva, tienes que planificar una jornada de tres horas para acoger a padres y a niños con necesidades educativas especiales que se matriculan por primera vez en nuestro colegio mediante tres actividades:

1. Una actividad para que conozcan la organización del centro (2,5 puntos).
2. Una actividad para intercambiar información con los padres,exponerles el Plan Educativo del Centro (PEC) y resolver dudas (3 puntos).
3. Una dinámica de grupo entre padres y profesores para que todos nos conozcamos (3 puntos).

Extensión máxima de la actividad: 3 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

Criterios de evaluación

1. Contenidos:

• Una actividad para que conozcan la organización del centro: 2,5 puntos.
• Una actividad para informarles sobre el Plan Educativo del Centro (PEC) y revolver dudas: 3 puntos.
• Una dinámica de grupo entre padres y profesores para que todos nos conozcamos: 3 puntos.

1. Forma:

• Presentación: 1 puntos.
• Referencias bibliográficas según APA: 0,5 puntos.

JORNADAS DE ACOGIDA

Con el fin de dar a las familias una primera impresión del centro y resolver todas las dudas que puedan tener sobre el centro y el Sistema Educativo, la Organización del centro pretende  conseguir con estas jordanas, un centro transparente y participativo con la Comunidad Educativa, dando mucha importancia a dar una  información de calidad y útil a las familias o tutores de los menores.

 Para llevar a cabo dicha tarea se darán a conocer el organigrama del centro, las instalaciones del mismo y el personal que forma parte del proceso de educación escolar.

Las presentaciones se darán de la siguiente forma; en primer lugar se presentará el equipo directivo y explicarán las características del Sistema Educativo y del funcionamiento del centro. Seguidamente, tomarán voz los representantes de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del centro, que explicarán el papel y las funciones que tienen en el Centro. Esto fomentará la participación de los padres, madres y tutores de los niños en su proceso de educación. Por último, se presentarán los tutores del primer ciclo de primaria y a su vez estos presentarán a los demás profesores, profesionales y especialistas que intervendrán en el proceso de educación de sus hijos.

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