Educacion A Distancia

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Int. ala EDUCACIÓN A DISTANCIA

Tema:

El proceso formativo en la educación a distancia 

Facilitador:

 Bethania Cabrera

Participante:

Kelvin acosta

  Mat. 15-1662

Fecha:

6 de febrero del 20015,

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana

Introducción

El siguiente tema tiene como objetivo darnos a conocer los concepto de enseñanza y aprendizaje así como el rol del participante y el docente este tema es de mucha importancia ya que basado en los diferentes tipos de aprendizaje podemos avanzar y tener una mejor evaluación por parte del docente

Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. 

CUADRO COMPARATIVO DESTACANDO LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA

DIFERENCIAS DE DOCENCIA Y ENSEÑANZA SON SEMEJANTES EN:

DOCENCIA ENSEÑANZA

Planifica de Actividades Interacción intencional con el alumno Que buscan favorecer el aprendizaje.

Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes. Esta limitado al proceso de interacción estudiante docente. La Generación de proceso para estimular el aprendizaje el alumno.

Propósitos de la docencia es generación de procesos orientado a estimular el aprendizaje independiente de los estudiantes.

Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. 

La estrategia activa de aprendizaje es la que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de los alumnos. En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal.

3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. 

CARACTERISTICA DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER

Modelo Tradicional Modelo Activo

Rol del docente Rol de el estudiante Rol del docente Rol de el estudiante

 Protagonista y Juez del proceso Pasivo, Receptivo Facilitador del Aprendizaje Participantes Activos

Dueño absoluto del hecho educativo Dependiente Participante del Proceso Educativo Independiente y autónomo

Transmisor Individual respecto al proceso educativo Planificador Participativa y grupal

4.- Elabore una definición de METACOGNICION. 

La METACOGNICIÓN es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. También se puede definir como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo.

5. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias. 

6. Elabore

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