Educacion Basica Y Curriculum

TEMA. 1 EDUCACION BASICA Y CURRICULUM

En México cada niño debe de tener derecho a la educación.

Constitucionalmente la educación debe de ser gratuita para todos los mexicanos, en México existe la posibilidad de que se haga una prueba a la persona según el grado que se debe cursar.

Las condiciones que surgieron para el desarrollo del curriculum es la optativa y la diferencia en los contenidos, currículos completos, para distintos grupos de alumnos.

Las ventajas para algunos docentes es que ya no tienen que lidiar tanto, buscando otros contenidos, y la desventaja considero que es que no podemos buscar o trabajar con los contenidos que estén de acuerdo a nuestras necesidades, dependiendo también de las necesidades que principalmente tiene cada alumno.

En las ventajas y desventajas en los planes de estudios comunes, en educación preescolar y primaria.

 En el preescolar permite al niño egresar de tercero vinculado sin alguna dificultad de conocimiento al primer grado de primaria.

 En el proceso del conocimiento, aprendizaje y enseñanza ha tomado un proceso distinto.

 Se menciona igual de los libros de texto no son los adecuados o más bien les falta información que tenía que ir de acuerdo al programa actual, tienen que ser más ilustrados para los niños.

TEMA. 2 INTERPRETACION METODOLOGICA

NIVELES DE COCRESION DEL DISEÑO CURRICULAR

 NIVEL DE IMITACION. los profesores son seguidores de libros de texto, guías, se confía en que tenga destrezas para desempeñar tareas a complementar con arreglo a algún patrón, sin que ellos deban cuestionar el material que utilizan. Un papel que sirve al mantenimiento de la práctica establecida o a la implantación desde arriba de cualquier otro modelo.

 NIVEL DE MEDIADOR. el docente como mediador en la adaptación de los materiales, las innovaciones a las condiciones concretas de la realidad en la que ejerce.

 NIVEL CREATIVO GENERADOR. El profesor evalúa, diagnostica, interpreta, adapta, crea, busca nuevos caminos.

Bueno yo en mi papel de profesora no puedo decir que me relaciono a un solo nivel, ya que como tengo el primer año (de primaria) tengo que ser un poco creativa en cuestión de que tengo que elegir mis materiales, yo como maestra tengo hago lo que este nivel dice evaluó, diagnostico, interpreto, adapto y creo.

Mediadora, yo debo de conocer los recursos del medio, del centro, las posibilidades de los alumnos, con lo que puede realizar una práctica más refinada, interpretando y adaptando, aprovechando los materiales, texto, conocimientos diversos que trata de aplicar. Pero más bien estoy más bien adaptada a este tipo.

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