Educacion y Re educacion Gabriel Gonzales Cáceres, 10 de marzo de 2014

EDUCACIÓN Y REEDUCACIÓN

Gabriel Gonzales Cáceres, 10 de marzo de 2014

Hoy, quiero compartir, en estas líneas, aspectos relativos a la educación y la reeducación. Primero, debemos definir ambos términos. El Diccionario de La Real Academia de la Lengua Española define a la Educación: “Acción y efecto de educar. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. Instrucción por medio de la acción docente. Cortesía, urbanidad”. A la Reeducación: “Acción de reeducar. Conjunto de técnicas o ejercicios empleados para recuperar las funciones normales de una persona, que se han visto afectadas por cualquier proceso”. Podemos ver que ambos conceptos no definen el objeto de las mismas en esencia, es decir la promoción total del bien. Por ello, decidí buscar la definición de Educar, según este prestigioso compendio, dice: “Dirigir, encaminar, doctrinar. Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc. Desarrollar las fuerzas físicas por medio del ejercicio, haciéndolas más aptas para su fin. Perfeccionar, afinar los sentidos. Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía”.  Nuevamente veo la ausencia de la base motora que me genera el término “Educar, Educación”. Y me refiero a “la base motora” al hecho de incluir en las definiciones el objeto que me justifique que la educación en el mundo se orienta a la búsqueda de la verdad. Y la verdad dos dará la libertad. Quizás parece ser muy exigente pretender relacionar las palabras “Educar, Educación” al efecto continuo de la búsqueda de la perfección con el conocimiento de la verdad. Sin embargo, este “vacío” que encuentro, añade desconfianza al proceso educativo mundial. Quizás este “vacío” es fundamental para que la educación sirva para “controlar” a la humanidad, y de hecho, al ser esta la intención, solo puede estar en manos de un “ente del mal”. Una definición de “Educar, Educación” que pudiéramos anhelar seria: “Actitud y acción responsable por parte de la humanidad de dirigir, encaminar, adoctrinarse a sí misma, por medio de la enseñanza y practica del conocimiento y su naturaleza dinámica, con métodos y técnicas apropiadas para cada individuo, para que esta (la humanidad) se desarrolle, evolucione y se perfeccione en la búsqueda constante de la verdad que finalmente le dará la libertad”. Nótese que en el concepto, se refiere “la humanidad”, en vez del discriminativo “niño o joven”, pues a mi juicio, todos son susceptibles de “educarse o reeducarse”. También establece que esta responsabilidad le corresponde a la misma humanidad.

Se entiende que la “humanidad organizada” define los rumbos de su propia educación, sin embargo, si esta está contaminada de ignorantes que sirven a otros ignorantes en una cadena sucesiva de sirvientes ignorantes hasta llegar al ente del mal no podrá considerársela como tal. La ignorancia es la ausencia del conocimiento de la verdad, cuya responsabilidad de impartirla y promoverla es precisamente de la educación, una educación verdadera que está en manos de nosotros mismos. Esto, constituye un círculo virtuoso en torno a la búsqueda constante de la verdad y a su vez está proyectando nuestra evolución.

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