Educación Matemática Fase de Ensayo en la Especialidad

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Universitaria

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Educación Matemática

Fase de Ensayo en la Especialidad

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Prof.

Víctor Caraballo

Estudiante:

Jack Mundarain

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Carupano; Julio 2015

        El profesor Juan Manuel Escudero (2006) ha establecido un marco para articular las competencias de los docentes alrededor de cuatro ejes o dimensiones: 1º ideología, valores, creencias y compromisos con una ética de la justicia y crítica sobre a la educación caracterizada por el imperativo de perseguir una buena educación para todos, 2º Ética profesional, conocimientos y capacidades docentes para facilitar el éxito escolar de todos los estudiantes, 3º Ética de relación educativa basa en el respeto, cuidado, responsabilidad y amor, 4º ética comunitaria democrática para el trabajo con los colegas, con el centro escolar, las familias y la comunidad. Siendo gran importante y parte fundamental la ética del docente para la construcción de un gran ciudadano.

Docente, palabra corta para tan gran responsabilidad y una ardua labor, dedicarse a la enseñanza y contribuir con el conocimiento de un grupo de personas, que día a día existe una exigencia mayor, debido a la amplitud de experiencias de vida de cada quien, donde existe una retroalimentación de conocimientos en el aula de clases o en el espacio pedagógico, ser el capitán de un barco en donde cada tripulante tiene un destino y cada uno tiene la responsabilidad de aprender, pero siendo el docente quien debe tener una excelente preparación teórica-práctica, axiológica e ideológica, donde pueda mantener el interés y la convicción en los estudiantes de seguir adquiriendo conocimientos y formando un ser completo, con valores y capaz de contribuir a lo largo de su vida al desarrollo de una sociedad, de allí es la responsabilidad de ser un gestor, un productor, diseñador que realiza un trabajo integrado bajo diversas directrices de una política educativa nacional, donde desarrolla hoy en día un papel importante el constructivismo ya que la finalidad es construir su propio aprendizaje por medio de herramientas que les facilitara el docente.  

        Como gestor el docente forma el papel importante donde enfocado a la realidad de una institución por medio de análisis y diagnósticos realizados, aportando ideas  a la manera más factible de fortalecer las debilidades donde hace se enfatiza a la calidad educativa de cada uno de los estudiantes, dando participación a la integración entre institución, comunidad y familia, para así fortalecer y cada una de estas amenazas que disminuyen su rendimiento escolar, cabe destacar que como gestor educativo debe planificar, controlar y ejecutar las actividades que conlleven a dicha integración, aportando la calidad de comunicación entre cada uno de ellos.

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