Ejemplo de estrategia global

Prioridad     Mejora de los aprendizajes

Tomar en cuanta os estándares curriculares de educación preescolar para implementar actividades novedosas y de acuerdo a las necesidades de los niños.

En el salón de clases:

• Implementar actividades para iniciar bien el día de pensamiento matemático y lenguaje y comunicación

En la escuela:

• Planear actividades que se desarrollaran posteriores al horario de salida con niños con mayor necesidad.

Con los padres de familia:

• Realizar materiales didácticos que apoyen al desarrollo de actividades de reforzamiento.

Para medir avances:

 Realizar instrumentos de evaluación para registrar los avances que se han tenido en los niños con mayor dificultad.

Asesoría técnica:

• Investigar las etapas de la escritura según Emilia Ferreiro.
• Leer el libro hasta el 100  Y entonces ¿Qué?

Materiales e insumos educativos:

•  Libro de hasta el 100 y entonces ¿Qué?
• Actividades para iniciar bien el día.
• Planeación de actividades extraescolares,
• Instrumentos de evaluación

Prioridad     normalidad mínima

Entre maestros: Optimizar los tiempos de trabajo para que los niños aprovechen al máximo su estancia en el jardín

En el salón de clases: calendarizar actividades.

En la escuela  Respetar los horarios establecidos desde el inicio hasta el final de la jornada

Con los padres de familia Recordar el horario establecido en el jardín de niños

Para medir avances Registrar en el diario de trabajo la optimización de tiempo de la jornada diaria así como de los avances obtenidos.

Asesoría técnica

Materiales e insumos educativos: diario de la educadora, registro de actividades del mes

Acción

Responsable (s)

Recursos

Costos

Tiempo

Educadora, padres, niños

Durante todo el mes