El Hacer Docente

.El primero de estos puntos es “El aprendizaje depende de la motivación”*. Los niños necesitan de una motivación para que el hecho de aprender se les facilite, sin ello será difícil que aprendan. La motivación depende mucho de la actitud del docente, he tenido la oportunidad de observar docentes y puedo ver con claridad a lo que Dean se refiere. Incluso en mis prácticas, sí muestro poco interés por una actividad los niños difícilmente prestaran atención y por lo tanto perderán la oportunidad de aprender.

Un segundo punto acerca del aprendizaje es “A la mayoría de la gente, incluidos los niños, les motivan los problemas que constituyen un reto, pero que están al alcance de sus capacidades” *. Un reto es aquello que desafía, los niños necesitan un punto intermedio entre lo que pueden hacer y aquello que no se encuentra a su alcance de hacer. Ese punto es significativo para que aprendan (zona de desarrollo próximo de Lev Vygotsky), si a los niños se les pone actividades muy fáciles no aprenderán nada ya que lo propuesto ya lo sabían realizar; al contrario, si a los niños se les propone una actividad muy difícil y fuera de sus capacidades se frustrarán y sentirán una especie de fracaso lo cual propiciará que no exista este aprendizaje que el docente está intentando favorecer.

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