El Liderazgo Situacional De Hersey Y Blanchard

El Liderazgo Situacional de Hersey y Blanchard

Lo importante ya no es sólo el líder, ni el líder y los seguidores

Existe la consideración de tres elementos:

1. El líder

2. Los seguidores

3. La situación; es cambiante, podría explicar qué tipo de comportamiento es el adecuado

Estos autores consideran dos dimensiones de la conducta

1. Conducta tarea

2. Conducta relación

El liderazgo situacional se basa en la interrelación entre:

1. La medida de dirección y guía (comportamiento hacia la tarea) que proporciona el líder

2. El grado de apoyo socio-emocional (comportamiento de relación) que proporciona el líder

3. El nivel de voluntad (madurez) que muestran los seguidores para realizar una tarea, función u objetivos específicos

Dentro de la teoría del liderazgo situacional, la situación se centra en el comportamiento de líder con respecto a sus seguidores.

En este modelo, la madurez de los seguidores, del grupo, se define como “la habilidad y disposición de las personas para aceptar la responsabilidad de dirigir su propio comportamiento en relación con una tarea específica”.

La combinación de tarea y relación se refleja en los cuatro estilos:

1. Dirigir: es la conducta con alta tarea y baja relación, madurez baja. Se caracteriza por la comunicación unilateral descendente.

2. Persuadir: conducta de alta tarea y alta relación, madurez entre baja y moderada. Las personas están motivadas, pero todavía carecen de los conocimientos requeridos. El líder intenta persuadir por medio de la comunicación interpersonal y de respaldo socio-emocional.

3. Participar: alta relación y baja tarea, madurez entre baja y moderada. Las personas en este nivel saben, son capaces, pero no quieren, esto se debe a la falta de seguridad personal; a veces son personas desmotivadas “quemadas”. Es preciso recuperarlas con una comunicación interpersonal, el apoyo y el reconocimiento.

4. Delegar: baja relación y baja tarea, madurez alta. Saben y quieren, son capaces, tienen las competencias, poseen seguridad personal están motivadas. Actúan con responsabilidad, iniciativa y autonomía.

Este modelo al ofrecer un camino de evolución, posibilita acciones de desarrollo personal y profesional a los subordinados.

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