El Pensamiento Complejo

EL PENSAMIENTO COMPLEJO

Pensamiento Complejo

Mejorando mi entendimiento y capacidades para la enseñanza de las políticas públicas: un ensayo integrador de la complejidad

Raúl Velásquez G.[1]

Bajo las orientaciones de Rigoberto Pupo, y con el convencimiento de que escribir un ensayo es una oportunidad para la creatividad, presento este escrito como requisito de grado del Diplomado en Pedagogía Compleja que he realizado en la Multiversidad Edgar Morin. La pregunta orientadora será ¿Cómo integrar lo aprendido en el Diplomado con los procesos de enseñanza-aprendizaje que oriento en mi curso en “Políticas Públicas”?

Para enfrentar este desafío, dividiré el ensayo en dos partes. En la primera presentaré una síntesis de lo aprendido en el Diplomado. En la segunda me concentraré en explicar las conexiones que encuentro entre el paradigma de la complejidad y los conceptos y prácticas que enseño en mi curso de políticas públicas y en precisar cómo aplicaré lo aprendido en pedagogía y didáctica a la enseñanza-aprendizaje de las políticas públicas.

Primera parte. Resumen de lo aprendido en el Diplomado.

Mi resumen seguirá en lo posible la estructura del Diplomado y girará en torno a cinco temas: 1) el paradigma de la complejidad como crítica y complemento al paradigma positivista; 2) bondades del pensamiento complejo para la acción humana; 3) potencialidades de la educación y reforma; 4) el futuro de la universidad a la luz del pensamiento complejo; y finalmente 5) aprendizajes en pedagogía y didáctica.[2]

1. El paradigma de la complejidad como crítica y complemento al paradigma positivista.

Para entender los aportes del pensamiento complejo ante la crisis del paradigma positiva es necesario comprender primero las características del paradigma positivista, o cartesiano, fundado en las ideas de Comte y Descartes.

Como bien lo explica Malinowski en una de las lecturas ofrecidas por el colectivo docente, el paradigma positivista se evidencia en tres palabras: Positivismo, es decir el papel y valor

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