El Razonamiento verbal

RAZONAMIENTO VERBAL

01. RPTA. D

El padre es autocrítico porque meditaba sobre lo sucedido y se sentía culpable.

02. RPTA. B

No se menciona directa ni indirectamente el oficio del padre.

03. RPTA. B

El niño quería que su padre la dedicara más tiempo.

04. RPTA. C

El padre quería mucho a su hijo, pero por su trabajo no le daba la atención que merecía, por ello la expresión en mención connota: “Préstame atención”.

05. RPTA. D

Sin duda el mejor título para el texto es: “La lección del hijo”. Estamos seguros que no sólo los hijos aprenden de los padres, sino que ellos mismos tienen mucho que aprender de sus hijos.

06. RPTA. B

Vilipendio: Desprecio, falta de estimación.

07. RPTA. C

Guilda: Organización medieval de productores y comerciantes, asociados para protegerse recíprocamente.

Sin: Gremio.

08. RPTA. A

Hacedero: Que puede ser o suceder.

Ant. imposible

09. RPTA. D

Zaherir: Censurar, criticar, pinchar.

Ant. Elogiar, alabar.

10. RPTA. D

El término esencial es SEMBRAR sin la cual no tiene razón de ser los otros términos.

11. RPTA. A

El término esencial es PRODUCIR sin ello el resto de términos no existirían.

12. RPTA. E

PEDAZO: Parte trozo de una cosa; un pedazo de pan.

Sin. Cabo, chispa, jirón, migaja, tiesto, pizca, porción, rebanada.

Se excluye pértiga que significa vara, caña.

13. RPTA. E

Analogía del complemento:

“La relación es elemento químico símbolo”.

Antimonio: Número atómico 51, Grupo B de la Tabla Periódica de los elementos, su símbolo es “Sb”.

14. RPTA. C

Es una pregunta que no responde a la lógica de esta pregunta, a la intención evaluadora aceptada. Sin embargo, comparando las ideas que se dicen e incluso los conectores en la alternativa E (en cambio) y la anáfora presente en la alternativa D (Se desarrolla ),

15. RPTA. D

Esta es una pregunta de imposible solución, pues en las soluciones que mencionan los estudiantes que han respondido esta pregunta es tan variable que éste es un indicador inequívoco de que es una mala pregunta. Si habría que establecer una respuesta, en particular me inclino por la C, pero siempre desde una perspectiva básicamente subjetiva. Me parece que las demás alternativas son subsidiarias de la autoestima o que todas confluyen a la autoestima.

16. RPTA. C

He aquí otro tipo de pregunta poco usual, pues es de complemento único, muy distinta al que habíamos creado en complemento múltiple. Al inventar esta pregunta he tenido como intención descubrir el grado de relaciones lógicas correctas que puede establecer un hablante del idioma y es por eso que el formato natural de esta pregunta debería ser en complemento múltiple.

17. RPTA. D

En esta relación de palabras, se excluye la alternativa D, pues las demás forman el conjunto de los términos que precisan instrumentos utilizados para leer.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

18. RPTA. D

2 ; 6 ; 12 ; 20 ; 30 ; . . .

    

1 2; 2 3; 3 4; 4 5; 5 6; . . . ; 20 21

Luego:

T = 1 2 + 2 3 + 3 4 + . . . + 20 21

T = = 3080

La cuarta parte de T: es: = 770

19. RPTA. E

x – 1 = 127 = 2(8)2 – 1

 x – 1 = 8 =

 x – 1 =

x – 1 =

20. RPTA. E

# Triángulos = # Total de – # Triángulos

con * Triángulos sin *

=

= =

21. RPTA. C

n(A) = n+2 n(B) = n

2n+2 – 2n = 3072

2n(22 – 1) = 3072

2n = 1024 = 210

n = 10

 n(A) = 12 n(B) = 10 ; n(A B) =

n(A U B) = 22

22. RPTA. D

– Cantidad de dinero : C

120 % C 30 mens.

132 % C X

X =

X = 33 mens.

23. RPTA. C

Dinero que tengo: D

D + = 168  = 168

D = 136  (136) = 34

24. RPTA. C

* f(4x – 3) = 8x + m

f(x) = +m

f(x) = 2x+6+m

* g(x) = x3 – 3

g(2) = 23 – 3 = 5

* f[g(2)] = 17

f(5) = 17

2(5) + 6 + m = 17

m = 1

m + 2 = 3

25. RPTA. E

Dato: 1 lt de leche pura pesa: 1,03 kg

 12 lt de leche pura pesan: 12(1,03) = 12,36 kg

Dato: El peso de los 12 lts de leche adulterada es:

12,24 kg, luego la falta de peso es:

12,36 – 12,24 = 0,12 kg

Esto se debe a que cada litro de agua agregada se ha considerado como 1 litro de leche, la perdida de peso, por litro es:

1,03 – 1,00 = 0,03 kg

Sabemos:

Cantidad de litros

en los que se ha perdido

0,03 kg



26. RPTA. A

Sabemos: (A + B)(A – B) = A2 – B2

Cálculo del Universo: 1 + x  0  x  0

 x  –1  x  0

 x  0

Resolviendo la ecuación:



1+1+ x – x = 4( ) 2 = 4( )

 1 = 2( ) 1+ 2

elevando ambos miembros al cuadrado:

(1+ 2

 4 = 3  =  x =  A =

27. RPTA. A

NP = x  PQ = 3.NP = 3x  MN = a

Dato: 3.MN + MQ = 4m

 3a + (a + x + 3x) = 4m  4a + 4x = 4m

 a + x = 1m = MP

28. RPTA. D

Sabemos:

(A+B)3 – (A–B) = 6A2B + 2B3

En el problema: A = x2  B = 1, además

al calcular f se tiene que x =

 f (x) = (x2+1)3 – (x2–1)3

f (x) = 6(x2)2 (1) + 2(1)3

f (x) = 6x4 + 2

 f = 6 ( )4 + 2 = 6 ( )+8

 f = 4

29. RPTA. B

K2 disminuye en un 20%  queda 80% de k2

K4 = (K2)2  (0,8)2 = 0,64 = 64%

 disminuye (100 – 64)% = 36%

30. RPTA. B

...