El Reciclaje De Papel Como Incentivo Oara Proteger El Medio Ambiente

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO PORTUGUESA

CONCIENCIAR ECOLÓGICA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE COMO FACTOR GENERADOR DE SALUD Y BIENESTAR SOCIAL, EN LOS

NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA

NACIONAL “LA COMUNIDAD”, DEL MUNICIPIO GUANARE

DEL ESTADO PORTUGUESA.

AUTORES:

CANELONES MILEIDY

MEJIA CLARA INÉS

NAVARRO CARMEN

VALERO NICOLAS

TUTOR:

GRATEROL YUSDALY

SEMESTRE: IV

ESPECIALIDAD:

GEOGRAFÍA E HISTORIA

GUANARE, JULIO 2.011

ÍNDICE GENERAL

p.p.

INTRODUCCIÓN 4

CAPITULO I

DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES

Historia de la Comunidad 6

Nombre de la Institución 8

Ubicación de la Institución 8

Reseña Histórica de la Institución 9

CAPITULO II

PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Tipo de la Investigación 12

Sujetos Participantes 13

Población 13

Muestra 13

Técnicas e Instrumentos Aplicados 14

Técnicas 14

Instrumentos 15

CAPÍTULO III

EL PROBLEMA

Situación Contextual

17

Objetivos de la Investigación

Objetivo General 20

20

Objetivos Específicos 21

Justificación e Importancia del Estudio 21

CAPITULO IV

PROPUESTA DE SOLUCIÓN

Presentación 23

Finalidad 24

Fundamentos teóricos 24

Recuperación de las áreas verdes 24

El respeto a las normas ambientales por parte de los padres y representantes 25

Ambiente en el escenario de la Educación Ambiental 26

La Educación Ambiental como herramienta pedagógica 27

Importancia de los espacios recreativos dentro de la escuela y comunidad

28

CAPITULO V

PLAN OPERATIVO

Descripción de las actividades a realizar antes y durante la ejecución

del proyecto de integración.

30

Cronograma de actividades 31

CAPITULO VI

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones 32

Recomendaciones 33

Referencia Bibliográfica 35

INTRODUCCIÓN

La recreación en un espacio acorde, donde se pueda contar con un medio ambiente en óptimas condiciones, ha sido, es y será una necesidad básica del ser humano que a través del tiempo se ha manifestado en diferentes formas, considerándose fundamental en el mejoramiento de la calidad de vida del hombre. Vera (1999), plantea que cada ser humano en su edad y en su propio mundo necesita diariamente de esparcimiento para disfrutar de una vida plena y satisfactoria. A través de actividades al aire libre el individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias, despertando su creatividad, espontaneidad, originalidad e iniciativa.

Por tal motivo, se hace notar que el hombre y la sociedad manifiestan la importancia de la recreación, puesto que esta trae beneficios en salud integral, física emocional, mental, espiritual, social, en perfecto equilibrio. Su acercamiento a la naturaleza y desarrollo de Valores Pedagógicos, Sociológicos y Psicológicos; contribuyen a la formación integral del individuo.

De igual forma, el realizar actividades en un ambiente equilibrado, permite que el hombre sea un ser integral donde se pueda conjugar a si mismo, como un ente biológico - psicológico - social en toda su extensión, poniendo en practica aspectos de su formación educativa, siendo así, una necesidad del ser humano, se considera fundamental en el mejoramiento de la calidad de vida del hombre. Se presenta como un medio no convencional de la educación, donde el individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias convirtiéndose en un medio de integral aprendizaje.

Por lo antes expuesto, es preciso mencionar que mediante este proyecto se pretende realzar dicha premisa centrando las líneas de acción desde el tema la importancia del medio para el ser humano en lugares apropiados para las mismas y así buscar como vías de solución el desarrollo de estrategias para sensibilizar a las personas (padres y representantes, docentes, adolescentes) sobre la necesidad de esparcimiento y desarrollo de las actividades extra-cátedras, haciendo énfasis en posibilidad de reparar y mejorar áreas de la institución y o Comunidad (murales referidos al medio ambiente) que permitan el desarrollo pleno de las habilidades y destrezas de los entes involucrados, así como su concientización para el mantenimiento de los mismos.

Por lo tanto la intención del los alumnos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en conjunto con el personal docente de la Unidad Educativa Nacional La Comunidad, a través del proyecto de investigación se busca desarrollar estrategias de vanguardia que permitan a la familia, alumnos, alumnas y docentes obtener un nivel de concientización sobre la importancia que tiene el medio ambiente como un factor generador de salud, recreación y bienestar social acorde, en donde se les responda a las necesidades e inquietudes, permitiendo así el desarrollo pleno de las actividades recreativas por parte de las personas que hacen vida dentro de la Institución y la Comunidad.

Este proyecto se desarrolló en Cinco Capítulos: Capitulo I Diagnóstico Integral de la Comunidad, donde la muestra se conformó por 55 personas que representan a los Niños y Niñas de diversos grados de la habitantes de la Unidad Educativa Nacional “La Comunidad”. El Capitulo II que comprende las perspectivas metodológicas utilizadas. El Capitulo III Planteamiento del Problema con su respectivo, objetivo general, objetivos específicos, justificación e importancia del proyecto. El Capitulo IV correspondiente a la Presentación de la Propuesta de Solución, Fundamentos Teóricos, Diseño del Plan de Acción, con su respectivo Objetivo General, y Objetivos específicos, actividades, recursos, lapso de ejecución y cronograma de actividades. Por último el Capitulo V: que comprenden la evaluación de la ejecución del plan operativo, logros alcanzados, nivel de consenso de los participantes

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